Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Bild åk 1-3

Skapad 2017-06-19 09:19 i Mjälgaskolan Borlänge
Grundskola 1 – 3 Bild
Vi kommer att prova på olika tekniker, material och bildframställning. Du kommer att få lära känna några kända konstnärer och deras verk. Du kommer att få visa att ordspråket " En bild säger mer än 1000 ord" kan stämma...

Innehåll

Lgr11

Bilder har stor betydelse för människors sätt att tänka, lära och uppleva sig själva och omvärlden. Kunskaper om bilder och bildkommunikation är betydelsefulla för att kunna uttrycka egna åsikter och delta aktivt i samhällslivet. Genom att arbeta med olika typer av bilder kan människor utveckla sin kreativitet och bildskapande förmåga.

 

FÖRMÅGOR ATT UTVECKLA

Målet med undervisningen är att du ska utveckla din förmåga att:

  • att blanda färger
  • göra bilder på olika sätt
  • använda olika tekniker, verktyg och material
  • samtala om olika bilder, t ex vad de föreställer, vad de berättar och varför man har målat dem.
  • framställa berättande bilder, t ex sagobilder.
  • framställa egna bilder utifrån instruktion och mall.
  • upptäcka att kända konstverk förmedlar både en känsla och en historia.

ARBETSSÄTT

Vi kommer att arbeta med:

  • olika material, redskap och tekniker
  • olika mönster
  • geometriska mönster
  • färglära
  • att analysera och samtala om dina egna och andras bilder
  • några kända konstnärer och deras verk
  • abstrakt konst

BEDÖMNING

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

  • planera, genomföra och slutföra bilder
  • använda olika tekniker, material och verktyg vid bildskapande
  • samtala kring och med hjälp av bilder

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
    Bl
  • skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
    Bl
  • Centralt innehåll
  • Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.
    Bl  1-3
  • Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
    Bl  1-3
  • Fotografering och överföring av bilder med hjälp av datorprogram.
    Bl  1-3
  • Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund.
    Bl  1-3
  • Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns.
    Bl  1-3
  • Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
    Bl  1-3
  • Historiska och samtida bilder och vad bilderna berättar, till exempel dokumentära bilder från hemorten och konstbilder.
    Bl  1-3

Matriser

Bl
Bild år 1-3

Visar förmåga
Visar god förmåga
Visar mycket god förmåga
Framställa bilder
  • Bl  1-3
Jag skapar med hjälp av en utifrån given idé. Jag behöver inspiration och stöd för att genomföra arbetet. Jag vet vilka grundfärgerna är och kan utifrån dessa blanda andra nyanser.
Jag har egna idéer om utformning, men behöver visst stöd att genomföra arbetet. Jag kan skilja på varma och kalla toner.
Jag har egna idéer om utformning och genomför arbetet på egen hand och ger det ett personligt uttryck. Jag kommer med egna förslag på hur uppgiften kan lösas. Jag ser skiftningar och nyanser i motivet och försöker använda rätt färgton
Metod, teknik och material
  • Bl  1-3
  • Bl  1-3
Jag kan hantera några material och tekniker.
Jag kan hantera flera material och tekniker.
Jag kan hantera material och tekniker på ett säkert sätt.
Kommunicera med bilder
  • Bl
Mina bilder har ett budskap. Jag kan illustrera en sagohändelse Jag kan berätta vad mina bilder föreställer.
Mina bilder har ett tydligare budskap. De kompletterar mina sagor Jag kan berätta om mina bilder och delge mina tankar.
Mina bilder är genomtänkta och har ett tydligt budskap. De förstärker det jag skrivit och tillför ny information. Jag kan berätta om och reflektera kring egna och andras bilder och delge mina tolkningar, tankar och idéer.
Konsthistoria
  • Bl  1-3
Jag känner till någon konstnär och dennes illustrationer.
Jag känner till några konstnärer och deras sätt att illustrera.
Jag känner till flera konstnärer och deras sätt att illustrera Jag kan hitta likheter och skillnader hos olika illustratörer.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: