Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Slöjd åk 9, metallarbete.

Skapad 2017-06-20 08:38 i Varlaskolan södra Kungsbacka Förskola & Grundskola
Grundskola 7 – 9 Slöjd
Under hösten ska du få prova på vad metall har för egenskaper i ett givet tema - ljushållare.

Innehåll

Syfte och mål:

Din uppgift är att du ska tillverka en ljushållare där metall ska utgöra grunden. Därefter får du pröva hur olika material och hantverkstekniker kan kombineras med hänsyn till föremålets form och funktion.

 

Så här kommer vi att arbeta:

Du ska planera upp ditt arbete och då bedöms din förmåga att utveckla egna idéer med erbjudet inspirationsmaterial samt eget material. Vi kommer även att bedöma hur du har formgivit och framställt ditt arbete, din förmåga att ta ansvar för ditt arbete och din arbetsplats samt att du är mån om slutresultatet. Du ska, som vanligt, skriva en dokumentation till ditt arbete.

Vi kommer att gå igenom:

  • materialet
  • forma/såga/klippa
  • löda
  • nita
  • borra
  • bocka
  • ytbehandling
  • säkerhetsaspekter

 

Vi kommer att bedöma:

  • Din förmåga att ta ansvar för ditt arbete & din arbetsplats
  • Din förmåga att lyssna & läsa instruktioner samt jobba efter dom
  • Att du jobbar så självständigt som möjligt efter instruktioner
  • Att du är mån om slutresultatet
  • Att du skriver en utförlig dokumentation/utvärdering om ditt arbete

 

Uppgifter

  • Planering LJUSHÅLLARE

  • Utvärdering LJUSHÅLLARE

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
    Sl
  • välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
    Sl
  • analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
    Sl
  • tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.
    Sl
  • Centralt innehåll
  • Metall, textil och trä, deras kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.
    Sl  7-9
  • Utvecklade former av hantverkstekniker, till exempel gjutning, vävning och svarvning. Begrepp som används i samband med dessa.
    Sl  7-9
  • Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
    Sl  7-9
  • Undersökande av olika materials form, funktion och konstruktionsmöjligheter.
    Sl  7-9
  • Dokumentation i ord och bild av arbetsprocessen och resultatet, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sl  7-9
  • Egen formgivning med hjälp av olika material, färger och former.
    Sl  7-9
  • Design, konsthantverk, hemslöjd och andra slöjdformer i det offentliga rummet.
    Sl  7-9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: