Blommor och frön

Vad finns inuti ett frö och vad heter blommans delar?

Vad ska jag lära mig?

• kunna namnen på några av de vårblommor som växer i vår närmiljö.
• kunna blommans delar - begreppen:  rot, stjälk, foderblad, kronblad, ståndare och pistill
• vad behöver ett frö för att gro och hur ser fröets livscykel ut

Hur ska jag lära mig?

• lyssna till genomgångar
• lära tillsammans och av varandra genom i klassrumsdialoger
• titta på film om några vanliga blommor t.ex. blåsippa, vitsippa, snödroppe.
• läsa faktatexter enskilt och tillsammans
• Du kommer att få undersöka ett frö och följa dess livscykel med hjälp av olika frågeställningar tex. Är fröet levande? Vad finns inuti fröet?
• Du kommer att få teckna av de vårblommor vi arbetar med.

Hur ska jag visa vad jag har lärt mig?

• Du ska få rita och skriva om fröets livscykel.
• Du ska få skriva in blommans delar på rätt plats.
• Du  ska få visa att du vet vad de olika blommorna heter.

 

  

Läroplanskopplingar

Syfte

• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.
• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.
• I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.