Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

NO åk 3

Skapad 2017-06-20 23:01 i Frennarps byskola Halmstad
Grundskola 3 NO (år 1-3)
Vad är magnetism? Vilka myter finns och vad tänkte man förr? Hur utvecklades olika material?

Innehåll

Genomförande:

  • Läsa faktatexter/texter och titta på bilder.
  • Skriva fraktatexter samt söka fakta.
  • Ha gemensamma diskussioner.
  • Arbeta praktiskt.
  • Göra undersökningar, t.ex. i rutschkanan ute på skolgården, röra oss på olika sätt osv.
  • Laborationer.
  • Se filmer.

Bedömning:

Detta kommer att bedömas genom:

  • ditt deltagande i de olika aktiviteterna på lektionerna.
  • genom att redovisa i text, bild och muntligt.
  • laborationer.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
    NO
  • genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
    NO
  • använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
    NO
  • Centralt innehåll
  • Materials egenskaper och hur material och föremål kan sorteras efter egenskaperna utseende, magnetism, ledningsförmåga och om de flyter eller sjunker i vatten.
    NO  1-3
  • Människors användning och utveckling av olika material genom historien. Vilka material olika vardagliga föremål är tillverkade av och hur de kan källsorteras.
    NO  1-3
  • Skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan.
    NO  1-3
  • Berättelser om äldre tiders naturvetenskap och om olika kulturers strävan att förstå och förklara fenomen i naturen.
    NO  1-3
  • Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
    NO  1-3
  • Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
    NO  1-3
  • Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
    NO  1-3
  • Kunskapskrav
  • I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.
    NO   3
  • Eleven beskriver vad några olika föremål är tillverkade av för material och hur de kan sorteras.
    NO   3
  • Dessutom kan eleven samtala om skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan.
    NO   3
  • Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.
    NO   3

Matriser

NO
NO åk 1-3

Material i vår omgivning
Analytisk och begreppslig förmåga.
  • NO  1-3
Du känner till och kan berätta att saker är gjorda av olika material.
Du kan sortera saker efter vilket material de är tillverkade av.
Du kan beskriva vad några olika föremål är tillverkade av för material och hur de kan sorteras.
Berättelser om natur och naturvetenskap
Reflekterande och analytisk förmåga.
  • NO  1-3
  • NO  1-3
Du lyssnar när vi läser berättelser, sagor, myter och tittar på konst som handlar om naturen och människan.
Du lyssnar och visar att du är aktiv genom att reflektera och t.ex ställa frågor som hör till ämnet.
Du kan samtala om skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan.
Metoder och arbetssätt
Förmåga att hantera information.
  • NO  1-3
  • NO  1-3
Du deltar i fältstudier och i enkla undersökningar.
Du utför fältstudier och enkla undersökningar med kamrat- och/ eller lärarstöd.
Du kan utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.
Förmåga att hantera information, analysera och reflektera.
  • NO  1-3
  • NO  1-3
  • NO  1-3
Du kan dra en eller flera slutsatser av en undersökning som du deltagit i.
Du kan genomföra en undersökning och dra egna slutsatser samt göra en enkel dokumentation.
Du kan i det under­sökande arbetet göra någon jämförelse mellan egna och andras resultat. Du kan dessutom dokumentera dina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda dig av din dokumentation i diskussion och samtal.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: