Dalarna

Eleven ska lära sig om sitt eget landskap. Få en omvärldsuppfattning om sin nära omgivning.

Dalarna

Syfte: Att lära sig om hemortens historia och platser som har betydelse för eleven.

LPO: Förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, t.e.x. mark, vatten och klimat. Sid 160.

Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information. Sid. 161.

…Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven. Sid. 160.

Metod:
• Kartan: Måla kartan och skriv orter bredvid med nummer på kartan
• Fortsätt med nr 13, 14… och skriv namn på sjöar, älvar och berg på kartan.
• Skriv för hand: Berätta om Dalarnas historia och natur.
Älvarna, sjöar, berg, fjäll, skog och odlingslandskap. Berätta om vilka landskap som gränsar till Dalarna.
• Skriv på datorn och använd material om som finns i hyllannär du skriver om:
Industrier
Turism
Falu gruva
Kultur
Känd person
Och något du tycker är speciellt för Dalarna. (Kurbitz, mat, folkdräkter, speedway, Brage osv)

Redovisning:
Visa för din lärare och redovisa ditt arbete för klassen.

Läroplanskopplingar

Syfte

• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,
• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• söka information från olika källor och värdera dessa.