Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Trafik

Skapad 2017-06-30 09:37 i Ångelstaskolan Uppsala
Pp i arbetsområdet Trafik för åk 1.
Grundskola 1 – 3 SO (år 1-3) Svenska Svenska som andraspråk
I detta arbete om trafik får du lära dig några vanliga trafikmärken och trafikregler.

Innehåll

Mål

Du ska:

  • kunna några vanliga trafikmärken runt skolan.
  • kunna några trafikregler t ex gå på vänster sida, gå säkert över gatan.
  • veta hur och varför man bör använda reflex och cykelhjälm.
  • veta hur en säker cykel bör vara utrustad.

Arbetssätt / Undervisning

Vi kommer att:

  • måla trafikmärken och lär oss vad de betyder.
  • göra trafikpromenader för att träna på att gå över gatan och att gå på vänster sida.
  • samtala om olika trafiksituationer runt skolan.
  • göra en undersökning om olika sätt att ta sig till skolan (bil, buss, gå och cykla).
  • samtala om hur och varför man ska använda reflex och cykelhjälm.
  • se på filmen Gatusmart om reflexer och säkra cyklar.

Bedömning

Dina  förmågor bedöms under arbetets gång när du berättar, ritar och går trafikpromenader.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
    SO
  • Centralt innehåll
  • Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
    Sv  1-3
  • Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om.
    SvA  1-3
  • Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.
    SO  1-3
  • Miljöfrågor utifrån elevens vardag, till exempel frågor om trafik, energi och matvaror.
    SO  1-3
  • Rumsuppfattning med hjälp av mentala kartor och fysiska kartor över till exempel närområdet och skolvägar, såväl med som utan digitala verktyg. Storleksrelationer och väderstreck samt rumsliga begrepp, till exempel plats, läge och gräns.
    SO  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven identifierar riskfyllda platser i närområdets trafikmiljö och ger exempel på hur man kan minska riskerna genom ett säkert beteende i trafiken.
    SO   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: