👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Terminsplanering i matematik, åk 1, ht17
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2314236328_1441048449841_scaled.png
Skapad 2017-07-07 11:03
i Hällingsjö skola Härryda
unikum.net
Matematik i klass 1 utifrån läromedlet "Favoritmatematik".
Grundskola
1
Matematik
Terminsplanering i matematik åk 1, ht17
Innehåll
Arbetsområdets mål - detta ska du lära dig
Taluppfattning och tals användning
- Att forma siffrorna.
- Förstå hur tal inom talområdet 0-10 används för att ange antal och ordning.
- Markera tal på tallinje 0-10.
- Ramsräkna uppåt och nedåt.
- Begreppen fler och färre, tecken <,>
- Uppdelning av tal 0-10.
- Laborera med konkret material och pengar.
- Addition 0-10: talkompisar, addition med två eller tre termer samt på tallinje.
- Subtraktion 0-10, med två eller tre termer samt på tallinje.
- Sambandet mellan addition och subtraktion
Algebra
- Likhetstecknets betydelse.
- Geometriska mönster.
Geometri
- Tangram
- Rita enkla figurer från rutsystem
Sannolikhet och statistik
- Stapeldiagram: fylla i, jämföra och samtala om resultatet.
Problemlösning.
- Laborera med konkret material, rita och skriva på mattespråket.
- Samarbeta med andra och presentera lösningar.
- Skapa egna räknehändelser.
Undervisning - så här kommer vi att arbeta
Vi färdighetstränar i matematikboken ”Favoritmatematik" .
Du får räkna uppgifter både enskilt och tillsammans med andra.
Du deltar aktivt vid genomgångar. Vi samtalar om tillvägagångssätt och olika lösningar.
Vi jobbar med problemlösning i grupp genom att laborera med konkret material, rita och skriva på mattespråket.
Vi spelar spel och tittar på "Livet i mattelandet".
Diagnos, utvärdering och uppföljning sker efter varje kapitel.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,Ma
-
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,Ma
-
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,Ma
-
föra och följa matematiska resonemang, ochMa
-
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.Ma
- Centralt innehåll
-
Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordningMa 1-3
-
Del av heltal och del av antal. Hur delarna kan benämnas och uttryckas som enkla bråk samt hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.Ma 1-3
-
De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.Ma 1-3
-
Ma 1-3 -
Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.Ma 1-3
-
Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.Ma 1-3
-
Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckasMa 1-3
-
Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.Ma 1-3
-
Konstruktion av geometriska objekt. Skala vid enkel förstoring och förminskning.Ma 1-3
-
Vanliga lägesord för att beskriva föremåls och objekts läge i rummet.Ma 1-3
-
Enkla tabeller och diagram och hur de kan användas för att sortera data och beskriva resultat från enkla undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg.Ma 1-3
-
Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.Ma 1-3
-
Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer.Ma 1-3
Matriser
Favoritmatematik 1A
Du kan |
|||||
|
Kapitel 1
|
Sambandet mellan antal och tal 0-10
|
Talen 0, 1, 2, 3. Att känna igen antal, räkneord och siffra.
Uppdelning av talen.
|
Fler, färre, lika många
|
Lika med, mindre än, större än
|
Tallinjen
|
|---|---|---|---|---|---|
|
Kapitel 2
|
Att skriva och räkna addition
|
Talen 4, 5.Att känna igen antal, räkneord och siffra.
Uppdelning av talen.
|
Räkne-berättelser
|
Att skriva och räkna subtraktion
|
Pengar, enkronan och femkronan. Att skriva kr i addition och subtraktion
|
|
Kapitel 3
|
Talen 6,7, 8. Att känna igen antal, räkneord och siffra.
Uppdelning av talen.
|
Kommutativa lagen i addition
|
Sambandet addition och subtraktion
|
Att kontrollera subtraktion genom addition
|
Additioner och subtraktioner med flera termer
|
|
Kapitel 4
|
Talen 9, 10. Att känna igen antal, räkneord och siffra.
Uppdelning av talen.
|
Öppen utsaga,
Vilken term fattas?
|
Tiokompisar
|
Att skriva additioner och subtraktioner
|
Sambandet mellan uppdelning och vilken term som fattas.
|
|
Kapitel 5
|
Talen 11, 12 och deras uppdelning
|
Diagram. Att göra och tolka.
|
|
|
|
|
Blandat
|
Mönster
|
Tangram
|
Rita av enkla figurer
|
Problem-lösning
|
Huvud-räkning
|
