Årskurs:
F - 3
Varekils skola, Orust kommun - slutgallrad · Senast uppdaterad: 30 augusti 2017
Syfte/Långsiktiga mål: Analys: Vi tycker att eleverna kan förstå viss enkelt tal, men behöver utveckla förmågan att kunna kommunicera. Eleverna ska utveckla sin förmåga att använda språket i olika situationer. Förmågor i fokus: Förmåga att förstå enkelt engelskt tal och engelsk skrift Förmåga att kommunicera och skriva med enkla fraser och uttryck Förmåga att anpassa språket efter olika syften
Centralt innehåll:
Intressen, personer och platser
Olika former av enkla samtal och dialoger
Filmer och dramatiserade berättelser
Enkla instruktioner och beskrivningar
Enkla presentationer
Konkretisering av målen:
Vad ska eleverna kunna?(faktakunskaper/ord/teorier)
Platser: town, country, house, kitchen, bathroom, living room, bedroom, forest, sea, river, tree
Möbler: table, chair, bed, TV, sofa, armchair, lamp
Fraser: Where are you?, I’m in the…, This is a/an…, What’s that?, It’s a/an…, Where do (…)live?, They live in…, Can you…?, Yes, I can/No, I can’t
Djur: elephant, lion, tiger, monkey, giraffe, crocodile, dog, cat, bird, snake, spider, fish
Fordon: car, bus, plane, train, bike, motorbike
Verb: running, walking, riding, driving, flying
Adjektiv: cold, hot, wet, dry
Kläder: hat, coat, socks, shoes, trainers
Vad ska eleverna kunna göra med sina kunskaper?(förmågor och färdigheter)
Eleverna ska kunna kommunicera med varandra, ge och ta enkla instruktioner samt läsa, skriva och förstå enkel text.
Bedömning:
Du kan använda ord och fraser, både muntligt och skriftligt, för att förstå och göra dig förstådd.
Bedömningsverktyg:
Aktivt deltagande under lektionerna samt muntlig kommunikation och enkla skriftliga arbeten
Genomförande:
Färdighetsträning i grupp, par eller individuellt
Enkel dokumentation/skrivövningar bland annat från What´s up?
Tydliggöra målen för eleverna
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter