Ämnen:
SO (år 1-3)
·
Årskurs:
1 - 2
Hertingsskolan, Falkenberg · Senast uppdaterad: 16 augusti 2017
Vi pratar om trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.
Vi pratar om trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.
Du ska kunna identifiera riskfyllda platser i närområdets trafikmiljö och ge exempel på hur man kan minska riskerna genom ett säkert beteende i trafiken.
Konkret mål:
Så här kan vi arbeta för att nå målen:
- Göra teater om farliga ställen
- Går ut och tittar på skyltar och farliga ställen
- Titta på film
- Uppgifter att göra hemma
- Fotografera farliga ställen- presentationer
- Visa och fadderbarn och andra
- Prata, diskutera
- Skriva
- Måla
- Läsa om trafik
- Trafikspel
- Göra en bok i bookcreator
- Använda paddan
Så här kan vi visa vad vi kan:
Syfte (1)
reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
Centralt innehåll (2)
Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.
Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.
Kriterier (1)
Eleven identifierar riskfyllda platser i närområdets trafikmiljö och ger exempel på hur man kan minska riskerna genom ett säkert beteende i trafiken.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter