Pysslingen Förskolor Myrängens Förskola, Pysslingen · Senast uppdaterad: 11 augusti 2017
SYFTE: Syftet med denna PP är att skapa en välfungerande trygg grupp genom att skapa relationer till varje barn och relationer mellan barnen. Under tiden som trygghetsperioden pågår använder vi oss av många gruppstärkande aktiviteter där alla barn får känna sig delaktiga.
Att bygga upp goda relationer barn och vuxna emellan.
Att skapa tydliga rutiner där barnen vet hur dagarna ska se ut
Att varje barn utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära
Att varje barn utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga
Förmågorna som vi ska utmana;
Förmågan att lyssna in
Förmågan att sätta sig in i andras situationer
Förmågan att ta ansvar
Förmågan att ge uttryck
Förmågan att samspela och kommunicera
Förmågan att observera
Objekten som tillämpas;
Pedagoger
Gemensamma regler
Aktiviteter och pedagogstyrda aktiviteter
Empati och sympati
Denna pedagogiska planering används under hela verksamheten och omfattar alla barn och pedagoger på Röd under HT 17.
Vi pedagoger har tillsammans arbetat ihop en tydlig mall om trygghetsperioden som vi kommer att jobba utifrån..
Aktiviteter i helgrupp med gruppens samspel i fokus
Gruppstärkande aktiviteter
Styrda aktiviteter i mindre grupper där vi intruducerar material och miljön
Efterarbete:
Lärloggar där barnen är delaktiga och visar nyfikenhet till sitt lärande.
Vi pedagoger utvärderar den pedagogiska planeringen om Trygghetsperioden på Röd
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter