👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Undervisningen skall sträva efter att eleven:
Du som elev ska känna till och kunna beskriva:kunna förklara hur tyngdkraften verkar
I undervisningen kommer vi att:
Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
---|---|---|---|
Använda begrepp, modeller och teorier
Kunna använda begrepp för att förklara fysikaliska sammanhang.
Exempel: För att ett föremål skall ändra sin hastighet måste man använda en kraft på föremålet.
|
Du har grundläggande kunskaper om fysikaliska sammanhang och visar det genom att ge exempel och
beskriva dessa med viss användning av fysikens begrepp, modeller och teorier.
|
Du har goda kunskaper om fysikaliska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på
samband inom dessa med relativt god användning av fysikens begrepp, modeller och
teorier.
|
Du har mycket goda kunskaper om fysikaliska sammanhang och visar det genom att förklara
och visa på samband inom dessa och något generellt drag med god användning
av fysikens begrepp, modeller och teorier.
|
Resonera och förklara
Kunna använda fysikaliska begrepp, modeller och teorier för att förklara företeelser i vardagen
Exempel: När du rullar på en cykel kommer den till slut att stanna eftersom den utsätts för en friktionskraft som bromsar cykelns och minskar hastigheten. Utan friktionskraften skulle cykeln kunna rulla hur långt som helst.
|
Du kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang där företeelser i vardagslivet
och samhället kopplas ihop med krafter, rörelser och hävarmar
och visar då på enkelt identifierbara fysikaliska samband.
|
Du kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang där företeelser i vardagslivet och samhället kopplas ihop med krafter, rörelser och hävarmar och visar då på förhållandevis komplexa fysikaliska samband.
|
Du kan föra välutvecklade och väl
underbyggda resonemang där företeelser i vardagslivet och samhället kopplas ihop
med krafter, rörelser och hävarmar och visar då på komplexa
fysikaliska samband.
|
Våra livsvillkor
Hur de naturvetenskapliga upptäckterna påverkar våra livsvillkor.
Exempel: Genom att förstå att det finns friktion kan vi bygga cyklar som rullar lättare vilket innebär att det blir mindre jobbigt att cykla.
|
Du kan ge exempel på och beskriva några centrala
naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
|
Du kan förklara och visa på
samband mellan några centrala naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för
människors levnadsvillkor.
|
Du kan förklara och generalisera
kring några centrala naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors
levnadsvillkor.
|