Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Jä ht17 åk 7 Te Teknik i hemmet MSR, Rg, FL, CB, JL, JT

Skapad 2017-08-15 14:35 i Järnåkraskolan 4-9 Lunds för- och grundskolor
Grundskola 7 Teknik
När man pratar i termen ”framtid” så tänker nog de flesta på teknik, robotar, datorer, flygande bilar, rymdresor med mera. Dessa tankar är naturligtvis helt rätt och just när det gäller teknik så kommer utvecklingen att vara helt otrolig i framtiden. Tänk dig tillbaks 30 år i tiden och tänk på vad som hänt med bilars teknik, mobiltelefoner, datorer och andra tekniska prylar i hemmet under de förhållandevis få åren. Det vi kan göra med teknik idag kunde man endast fantisera om då.

Innehåll

Jä ht17 åk 7 Te Teknik i hemmet 

Mål för elev

I det här arbetsområdet jobbar vi med teknik som finns i våra hem. Du ska få lära dig beskriva tekniska lösningar och använda tekniska begrepp. Du ska också utveckla din förmåga att analysera varför olika uppfinningar utvecklats. När är funktionen viktigast och när är designen viktigast?

Innehåll

  • identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion
  • använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer
  • analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.

Genomförande

  1. Du ska göra en kort muntlig redovisning där du förklarar hur ett redskap från hemmet fungerar. Exempel: elvisp, brandsläckare, konservöppnare, kniv, spisfläkt, dammsugare, toalettstol, stektermometer. Välj inte elektroniska prylar som telefon eller dator den här gången. Du ska beskriva vilka drivkrafter som ligger bakom utvecklingen av ditt redskap. När du redovisar – ta då med ditt redskap så att du kan visa upp det, alternativt visa en bild.
  2. På lektionerna har vi några gemensamma övningar och diskussion kring teknik i hemmet. Då diskuterar vi uppvärmning, belysning, kylskåp, spis etc. Vi diskuterar även design.
  3. Ett skriftligt test kommer också genomföras för att komplettera vår bedömning.

Bedömning

Kort muntlig redovisning där du visar och förklarar hur föremålet fungerar och varför det uppfunnits och utvecklats. Skriftligt prov onsdagen den 13 september. 

Kursplanemål

Eleven ska utveckla sin förmåga att
• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
• analysera drivkrafter bakom teknikutvecklingen och hur tekniken har förändrats över tid

(ur Lgr 11)

Matriser

Tk
Jä ht17 åk 7 Te Teknik i hemmet

Nivå 2
Nivå 1
Nivå 3
Förmåga
Förklara teknisk funktion
En kompressor som gör gas till en vätska. När vätskan pumpas till en behållare med lågt tryck så börjar vätskan koka och blir gas och då blir det kallt innanför men varmt utanför kylskåpet. Det blir kyla i kylskåpet genom att det finns en kylvätska som tar värmen ifrån det som är i kylskåpet och då blir det kallt. När vätskan blir varm avdunstar den och blir till gas. Gasen går igenom kondensorn och kondenseras till vätska igen och så håller det på om och om igen. ... ingående delar samverkar...
Exempel: I kylskåpet finns en kompressor som när vi öppnar kylskåpet så suger den åt sig värmen som har kommit in i kylskåpet och skickar ut den på baksidan. Beskriva ...enkelt identifierbara delar samverkar...för att uppnå ändamålsenlighet och funktion
I kylskåpet finns en kompressor som pressar gasen så mycket att den kondenserar till en vätska. Vätskan fortsätter in i kondensorn där det är väldigt högt tryck. Därför är det varmt på baksidan av kylskåpet där kondensorn sitter. När vätskan har åkt igenom kondensorn kommer det in till förångaren där trycket sänks och då vill vätskan bli till gasform istället. Men för att den ska kunna bli till gasform igen behöver den energi, så vätskan tar värmen från kylskåpet som energi och blir tillgasform igen. Eftersom att när vätskan ska avdunsta i förångaren tar den värmen från kylskåpet så blir kylskåpet kallt igen. Gasen fortsätter till kompressorn och blir ihop pressad till vätska igen. ... ingående delar samverkar och visar på andra liknande lösningar...
Förmåga
Tekniska begrepp
En propp fungerar som så att när det är för mycket igång så kanske det ger mer strömstyrka än vad som får, det blir en överbelastning. Då slås proppen ifrån och då går strömmen i huset relativt god användning
Proppen fungerar som så att om ”säkringen går” så lossnar en ledad tråd. Det kommer för mycket ström i metallen och den knäcks, brinner av. viss användning
När en apparat går sönder och det kommer för mycket ström genom ledningen bränns den lilla tråden i proppen av och då bryts kretsen. En propp seriekopplas med apparaterna för att allt ska släckas samtidigt, om det blir något fel. Den består av ett yttre skal i isolerande keramiskt ämne. Innanför skalet finns det sand som skyddar mot hettan från tråden när den bränns av och inbäddad i sanden finns den lilla tråden som är anpassad åt olika strömstyrkor. god användning
Förmåga
Resonemang kring drivkrafter som utvecklar
Exempel: Att förvara mat har alltid varit en drivkraft hos människan. Kyla mat hindrade bakterier från att växa och maten ändrar inte i smak. Kylskåpets kylmedel har varit farligt för miljön vilket gjort att man ersatt medlet med bättre och miljövänligare medel. utvecklade och relativt väl underbyggda
Exempel: Att förvara mat har alltid varit en drivkraft hos människan. Kyla mat hindrade bakterier från att växa. enkla och till viss del underbyggda
Att förvara mat har alltid varit en drivkraft hos människan. Kyla mat hindrade bakterier från att växa. Man har vidare bytt ut kylmedlet till mer miljövänligare Kylskåpet skall också vara energisnålt vilket hela tiden utvecklas så att det skall ta så lite ström som möjligt. Att isolera och göra effektivare kompressor är ett sätt att göra kylskåpet enegisnålt. Kylskåpsdesignen har förändrat utseendet. välutvecklade och väl underbyggda
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: