Lag och rätt

På bilden syns den romerska mytologins Justitia, rättvisans gudinna. Hon avbildas ofta med ögonbindel. Detta symboliserar allas lika värde inför lagen. Hon brukar också hålla i en balansvåg som symboliserar rättvisa och ett svärd som symboliserar makt.
Men hur påverkas vi av Sveriges lagar?

Lagar och regler i samhället

Tid

Vecka 34-40

Tänk dig att fyra bilar möts i en bilkorsning. Hur vet man vilken bil som ska åka först?

Eller om du tappar din plånbok på tåget. En kompis hittar plånboken men behåller den. Gör kompisen rätt då? Varför eller varför inte?

Och vad betyder begrepp som värdering, etik och moral, lag och rätt och dilemma?

Detta ska vi fördjupa oss i under arbetet med lagar och regler.

Mål

Du ska kunna beskriva hur lagar fungerar. Hur utformas de, vem gäller de för och varför? Vilken betydelse har lagar i vårt samhälle?

Du ska kunna beskriva vilka konsekvenser som brott kan ge. Både för den som utför brottet, för familjen och för övriga samhället.

Du ska kunna använda olika begrepp i resonemang om samhällsstrukturer och förstå dess betydelse.

Arbetssätt

Mindmaps för att sammanställa nuvarande förståelse.

Undersöka begrepp med hjälp av ordlista eller digitala hjälpmedel. Sammanställ gemensamt.

Läsa och se korta filmer med exempel från Natur och kulturs digitala PULS-material m.m..

Vi samtalar, reflekterar och värderar informationen.

Vi improviserar kring olika sätt att agera.

Vi skriver texter utifrån ovanstående.

Vi svarar på frågor i google classroom.

Bedömning

Hur aktiv är du i våra samtal och reflektioner?

Hur aktiv är du i det praktiska arbetet?

Kan du redogöra för begrepp och sammanhang som du har du lärt dig?

Hur använder du dig av de kunskaper du tillägnat dig? Kan du använda dig av de kunskaper du tillägnat dig när du tar ställning i en fråga som berör dig?

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan göra och uttrycka medvetna etiska ställningstaganden grundade på kunskaper om mänskliga rättigheter och grundläggande demokratiska värderingar samt personliga erfarenheter,
• klargöra och med eleverna diskutera det svenska samhällets värdegrund och dess konsekvenser för det personliga handlandet
• öppet redovisa och diskutera skiljaktiga värderingar, uppfattningar och problem,

Syfte

• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
• analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,
• analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,

Centralt innehåll

• Samhällets behov av lagstiftning, några olika lagar och påföljder samt kriminalitet och dess konsekvenser för individen, familjen och samhället.