Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Slöjd

·

Årskurs:

4 - 5

Randdjur 17/18

Ljungviksskolan, Lerum · Senast uppdaterad: 16 augusti 2017

Ni ska göra varsin hund/kattkudde.

Konkretisering av mål

Ni kommer att få pröva att sy på symaskinen. Genom att skapa ett fantasidjur, ett randdjur kommer vi öva på att sy med lappteknik och att göra applikationer. 

På slutet ska du dokumentera din process i Classroom genom att svara på frågor och ta en bild.

 

Arbetssätt

 

Introduktion

Du kommer få se en presentation om hur ni ska göra och få en arbetsbeskrivning som du ska följa.

Du får själv välja tyger och färger så att du får ditt egna uttryck på ditt randdjur. 

Genomförande

Planering och genomförande av ditt randdjur.

Du väljer färger, former och budskap och genomför ditt arbete.

Du tränar och arbetar med symaskinen. Du lär dig ämnesspecifika ord för denna teknik.

 

Utvärdering / Avslutning

Ditt Randdjur ska sedan fotas i en miljö den trivs på. Kanske ute på skolgården eller i soffan?

Som avslutning ska du göra en utvärdering om ditt arbete och arbetsprocessen.

Ta en bild på din tagg och lägg upp bilden i Classroom. 

Bedömning

 

Ditt arbete bedöms under hela arbetsprocessen.

Jag tittar på :

Hur du hittar fram till och presenterar din egen idé /design.

Hur du använder verktyg och redskap på ett säkert sätt.

Hur du gör dina val när du planerar ditt arbete.

Hur du testar/provar och tar dig fram i arbetet.

Hur du tänker lösa "nästa steg" i din arbetsprocess. 

Hur du tar tag i och lär dig tekniken

Hur du tänker om din "randdjurs" uttryck.


Läroplanskopplingar

Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.

Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.

Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.

Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter.

Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.

Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.

Matriser i planeringen
Ämnesmatris år 4-6 Skolverket
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback