Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Nedbrytare och näringskedjor

Skapad 2017-08-16 11:45 i Flygelskolan Lunds för- och grundskolor
Grundskola 2 NO (år 1-3)
Vi kommer att arbeta med nedbrytare och enkla näringskedjor.

Innehåll

Syfte - förmågor att utveckla

Undervisningen i ämnet biologi ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om biologiska sammanhang och nyfikenhet på och intresse för att veta mer om sig själva och naturen.

Konkretiserat mål

Du ska utveckla din förmåga att använda biologins begrepp genom att du ska kunna namnge några olika nedbrytare samt kunna beskriva deras funktion. Du ska även kunna göra några näringskedjor.

Arbetssätt

  • Du ska få titta på filmer om nedbrytare.
  • Du ska tillsammans med andra göra ett gråsuggebo som du ska ansvara för.
  • Du ska få skriva en faktatext om någon nedbrytare.
  • Du ska få studera hur lång tid det tar för löv att brytas ned.
  • Du ska få göra enkla näringskedjor.

Bedömning

Du kan förklara hur nedbrytare fungerar.

Du kan skriva en enkel faktatext om gråsuggan utifrån en planering (4 fältare)

Du kan göra enkla näringskedjor

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
    NO
  • Centralt innehåll
  • Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
    NO  1-3
  • Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.
    NO  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: