Orientering Åk 6

Vi kommer under några veckor att jobba med orientering i närområdet. Du kommer att få fördjupade kunskaper om detta område. Vi kommer både att jobba praktiskt och teoretiskt.

Mål – Syfte, centralt innehåll och konkretiserade mål

Undervisningen i ämnet idrott och hälsa ska syfta till att eleverna utvecklar allsidiga rörelseförmågor och intresse för att vara fysiskt aktiva och vistas i naturen.

För dig betyder det att du ska:

• Delta i undervisningen.
• Känna till vad de olika färgerna på kartan symboliserar.
• Känna till några av våra vanligaste karttecken.
• Känna till vad det innebär att passa kartan. 
• Kunna röra dig i kända miljöer (både skog och stad) med hjälp av karta.

Bedömning – Vad som skall bedömas och hur det går till. Kopplade kunskapskrav

Vi kommer att titta på:

• Hur aktiv du är under lektionerna.
• Att du förstår kartans färger och tecken genom ett prov.
• Att du med hjälp av en karta kan hitta i kända miljöer. 

Undervisning – Genomförande och tidsplan

Vi startar arbetsområdet med ett tre olika dokument som ska läsas som läxa på Classroom där går vi igenom kartans uppbyggnad, färger, karttecken. Sedan går vi ut i skogen och tränar på orientering. Det kommer att finnas tre olika svårighetsgrader / baner där du börjar med den lättaste och jobbar dig fram. Vi kommer att använda oss av 5 lektioner till att orientera i skogen kring Svarttjärn. Tänk på att ha kläder efter väder.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Att orientera i den närliggande natur- och utemiljön med hjälp av kartor, såväl med som utan digitala verktyg. Kartors uppbyggnad och symboler.
• Lekar och andra fysiska aktiviteter i skiftande natur- och utemiljöer under olika årstider.
• Säkerhet och hänsynstagande vid träning, lek, spel, idrott, natur- och utevistelser.

Kriterier

• Eleven kan genomföra olika aktiviteter i natur och utemiljö med viss anpassning till olika förhållanden och till allemansrättens regler.
• Dessutom kan eleven med viss säkerhet orientera sig i bekanta miljöer med hjälp av kartor.