Tyska år 9 ht 2017

Tyskan från tidigare år byggs på. Bland temana för de texter som du läser finns semesterresor, miljö och djur samt att du ska få ett större ordförråd för att prata och skriva om känslor på tyska. Du kommer att få jämföra villkoren för unga i Tyskland respektive Sverige - vad finns det för åldersgränser? Vad är likt och vad är olikt? Vi kommer att jobba med ordinlärning och -repetition med varierande metoder, där lagtävling mellan eleverna är ett av inslagen. Inom grammatiken kommer repetition av det som gåtts igenom tidigare, till exempel perfekt, bland det nya som kommer finns preteritum.
Läroboken som används är Genau 4, fortsättningen på de senaste årens böcker. Datorn används som ett komplement, till exempel för att söka fördjupad information om ett område. Både böckerna och datorn måste vara med till varje lektion.

v. 35

Lektion 1

Böcker ut

Planering ut

Lagtävling ord 

I grupper:

• prata om sommarlovet, med nödvändig repetition av perfekt

Enskilt:

• påbörja arbete med repetitionshäfte

kasus, prepositioner, perfekt, småord som behövs för att uttrycka sig med flyt (delvis repetition, delvis nytt)

Lektion 2

Tillsammans:

• jobba med s. 8-9 TB, huvudsakligen hörförståelse

I par:

• jobba med s. 6-7 TB, läsa och översätta, diskutera
• övning 2 s. 7-9 ÖB

Lektion 3

Skriv ner läxa

Verbböjning - översätt meningar i par, genomgång, fokus på att få verben rätt

Prepositioner

Se Führung durch den Kölner Dom Youtube

I par:

• ta fram fakta från filmen och annat, jämför med någon av de mer kända domkyrkorna i Sverige 

Tillsammans:

• vad för ordförråd behövs för att berätta om domkyrkan i Köln, kanske göra jämförelser? Skriv ner.

LÄXA:

1. der Pfadfinder , - = scouten
2. die Natur = naturen
3. zelten = tälta
4. das Zelt, -e = tältet
5. der Stau, -s = kön
6. die Autobahn, - en = motorvägen
7. die Gegend, - en = trakten
8. das Schild, - er = skylten
9. besetzt = upptagen
10. der Eingang, - e+ = ingången
11. die Mücke, - n = myggan
12. die Hölle = helvetet
13. schwül = kvalmig
14. erleben = uppleva
15. hundemüde = dödstrött

v. 36

Lektion 1

Hörövning 22 Super

Frågor besvaras

Text C s. 10-11 TB

• lyssna, läs 
• gör övning 1 s. 13

Lektion 2

Lagtävling, arbete med repetitionshäftet

Lektion 3

Förhör

Skriv ner läxa

Enskilt:

• läs igenom text C  s. 10-11 TB igen
• övning 2 s. 14 ÖB
• övning 3 s. 15 ÖB
• övning 5 s. 16 ÖB 

LÄXA:

1. mutig = modig
2. der Schulhof, -e+ = skolgården
3. damals = då, den gången
4. die Ecke, - n = hörnet
5. komisch = konstig
6. gedacht = tänkt
7. die Clique = innegänget
8. verlangen = kräva
9. klauen = stjäla
10. unbedingt = till varje pris
11. Feigling =fegis
12. zischen = väsa
13. gerannt = sprungit (particip av rennen)
14. Angst haben = vara rädd
15. trotzdem = ändå

v. 37

Lektion 1

Text 2A s. 16-17 TB

-lyssna, läs 

- diskutera i par

Enskilt:

• övning 1 s. 19 ÖB
• 2 s. 21 ÖB
• 3 s. 21 ÖB
• 6 s. 23-24 ÖB
• 5 s. 23 ÖB

Lektion 2

Tillsammans:

• 4 s. 22 ÖB
• 8 s. 25-26 ÖB 

I grupper om 4:

• 1 s. 11 ÖB

Enskilt:

• öva på att skriva om sevärdhet - vilket ordförråd känns det som att du saknar, hur ska du bygga upp det? 

Lektion 3

Förhör

Skriva ner ny läxa

I par:

• översätt text 2A s. 16-17 TB noga
• gör övningarna s. 18 TB 
• vad kan ni berätta om en situation då någon visat mod?

LÄXA:

1. wischen = torka av
2. der Schweiss = svetten
3. die Stirn, -en = pannan (del av ansiktet)
4. das Parfüm, -e = parfymen
5. hervorragend = fantastisk
6. mit jemand gehen = vara tillsammans med någon 
7. der Anfang, -e+ = början
8. schüchtern = blyg
9. schnippen = knäppa
10. der Schritt, - e = steget
11. der Erwachsene, -n = den vuxne
12. heiser = hes
13. lächeln = le
14. grinsen = flina
15. hinterher = efteråt

v. 38

Lektion 1

Återkoppla till text 16-17 TB

• peka på grammatiska fenomen, hur de dyker upp i texten

Text 2B s. 19-21 TB

• lyssna, läs
• övning 1 s. 29 ÖB
• övning 3 s. 31 ÖB 

Lektion 2

Tillsammans:

• hörövning 12 s. 28 ÖB

Enskilt:

-7 s. 25 ÖB

• 9 s. 26 ÖB
• 10 s. 27 ÖB
• 11 s. 28 ÖB

Lektion 3

Förhör

Skriv ner ny läxa

Enskilt:

• läs text s. 22-25 TB
• översätt meningar om mod

Provinstruktioner ut

LÄXA

1. der Schläger, - = racketen
2. der Koffer, - = resväskan
3. unser = vår, vårt
4. das Dach, -er+ = taket
5. wohin lege ich? = var ska jag lägga?
6. leg = lägg
7. vorn = där framme
8. der Kofferraum, - e+ = bagageluckan
9. springen = hoppa
10. der Wagen, - = bilen
11. das Obst = frukten (som kollektiv)
12. die Tasche, - n = väskan
13. der Autoschlüssel, - = bilnyckeln
14. die Wanderschuhe = vandringskängorna
15. der Schlips, - = slipsen

v. 39

Lektion 1

Prepositioner - repetera

s. 26-27 TB

• lyssna, läs, para ihop frågor svar 

Enskilt: 

• 1 s. 34 ÖB
• 2 s. 35 ÖB 
• allmänt pluggande till provet

Lektion 2

Plugga till provet

Lektion 3

Plugga till provet

v. 40

Lektion 1

Plugga till provet

Lektion 2

Muntlig del prov halva gruppen

Uppsatsdel prov halva gruppen

Lektion 3 

Muntlig del prov halva gruppen

Uppsatsdel prov halva gruppen

v. 40

Lektion 1

Hör- läsförståelse prov

Lektion 2

Glosor/grammatik/realiadel prov 

Lektion 3

Lagtävling ord

SuperBis

v. 41

Lektion 1

Genomgång om ordförråd runt miljö - eleverna får i viss utsträckning själva skapa en ordlista

Översätta meningar runt miljö/natur - skapa egna meningar

Genomgång om preteritum utifrån översatta meningar

Lektion 2

I små grupper:

• 4C s. 38-40 TB, diskutera på tyska, muntligt skriv stödord
• läs dikten s. 41 TB 

Utanför klassrummet:

• provvisning en i taget

Lektion 3

Skriv ner läxa

Preteritum - dra igenom formerna

4A s. 34 TB

• arbete i par läs texten högt, översätt, hitta preteritum

Enskilt:

• 1 s. 51 ÖB
• 2 s. 53 ÖB
• 3 s. 53-54 ÖB

LÄXA:

1. der Hase = haren
2. der Wolf = vargen
3. der Luchs = lodjuret
4. der Fuchs =räven
5. das Rentier =renen
6. der Elch = älgen
7. die Hase = haren
8. der Igel = igelkotten
9. die Ente = ankan
10. das Zebra = zebran
11. das Nashorn = noshörningen
12. das Nilpferd/Flusspferd = flodhästen
13. der Bär = björnen
14. der Löwe =lejonet

v. 41

Lektion 1

Lagtävling ord

Jobba med att översätta meningar - diskutera i par, gå igenom

Wer 

• genomgång
• övning 4 s. 53 ÖB 

Lektion 2

Text 4B s. 36

• lyssna, läs

I par:

• läs texten 
• besvara frågorna s. 37 TB
• diskutera frågor om grammatiska fenomen och ordförråd i texten

Lektion 3

Förhör

Skriv ner läxa

I par:

- översätt text 4B s. 36 noga

1. gestreift = randig
2. gefleckt = fläckig
3. der Flügel, - = vingen
4. die Pfote, - n = tassen
5. der Schnabel, - ” = näbben
6. die Schnauze, - n = nosen
7. das Maul, - ” er = nos (mule) på fisk, häst, nötkreatur
8. der Pelz, - e = pälsen
9. der Schwanz, - ”e = svansen 
10. der Schopf, - ”e = tofsen
11. der Haarpinsel, - = smal hårtofs, sådan som lodjur har på öronen
12. die Kralle, - n = klon 
13. der Pflanzenfresser, - = växtätaren
14.   der Fleischfresser = växtätaren
15. die Schuppe, - n = fjället (som en ödlas fjäll) 

v. 42

Lektion 1

Tävling med ord, sådana som hör till miljö 

I par:

• se och lyssna på filmen  http://www.kindernetz.de/infonetz/technikundumwelt/energie-umwelt/teppiche/-/id=60850/nid=60850/did=278846/1xi32uu/index.html , läs texten på datorerna
• se till att ni förstår, diskutera, så mycket ni kan på tyska
• kom med andra exempel på liknande återvinning

Lektion 2

Tillsammans: 

• se https://www.youtube.com/watch?v=54aBcQTwPZ0 och https://www.youtube.com/watch?v=qlWEULM8Wi8 kortfilmer om miljö
• genomgång om s. 54 ÖB

I par:

• 1 s. 54-55 ÖB
• 2 s. 55 ÖB
• 3 s. 56 ÖB
• 4 s. 56 ÖB 
• ha en tävling med att skapa en mening av orden på varje rad s. 56 ÖB. Vem lyckas få till en mening där alla fyra orden på en rad finns med på en minut? En poäng om man har fått till en mening, två poäng om grammatik och allting är rätt i den. 

Lektion 3

Förhör

Skriva ner ny läxa

I grupper om fyra:

• öva på att skriva beskrivningar av djur, gissa vilket djur de andra beskriver
• karta över zoo, öva på att fråga var djur finns

LÄXA:

1. erlauben = tillåta
2. einladen (delbart verb) = bjuda in
3. reinlassen (delbart verb) = släppa in
4. der Personalausweis = legitimationen
5. der Türsteher, - = dörrvakten
6. die Spielhalle = casinot
7. harte Sachen = starksprit
8. unbedingt = ovillkorligt
9. die Schlange, -n = kön
10. blass = blek
11. weich = mjuk
12. die Handbewegung = handrörelsen
13. den Eintritt zahlen = betala inträde
14. drin = därinne
15. erleben = uppleva 

v. 43

Lektion 1

Lagtävling ord

Text 5A s. 44-45

• lyssna, läs

I par:

• översätt texten
• diskutera; vad skiljer sig från svenska förhållanden
• hitta grammatiska saker i texten, diskutera 

        modala hjälpverb

         prepositioner - vad styr de för kasus?

    skriv om meningarna så att något ändras

Lektion 2

Genomgång runt löst sammansatta verb

Hitta dem i texten s. 44-45

I par:

• 1 s. 63 ÖB
• 2 s. 63-64 ÖB
• 5 s. 66 ÖB
• 6 s. 66 ÖB 

Lektion 3

Förhör

Text 5B s. 46 TB

- lyssna, läs

I par:

• diskutera texten, gör övningarna s. 47 TB
• 3 s. 64 ÖB
• 4 s. 65 ÖB 

v. 45

Lektion 1

Provinstruktioner ut

Plugga till prov

Lektion 2

Plugga till prov

Lektion 3

Plugga till prov

v. 46

Lektion 1

Muntliga delen prov halva gruppen

Uppsatsdel prov halva gruppen

Lektion 2

Muntliga delen prov halva gruppen

Uppsatsdel prov halva gruppen

Lektion 3

Hör- läsförståelsedel prov 

v. 47

Lektion 1

Glosor/grammatik/realiadel prov

Lektion 2

Se Der König der Löwen 

Lektion 3

Se Der König der Löwen

Provvisning en i taget utanför klassrummet

v. 48

Lektion 1 

Lagtävling ord

Text 9A s. 84-85 TB

• lyssna, läs

I par:

• läs högt, översätt, diskutera texten s. 84-85 TB
• övningarna 1 och 2 s. 85 TB 
• 3 s. 131 ÖB

Lektion 2

Text 9B s. 86-88 TB

• läs i par

I par:

• 1 s. 89 TB
• 2 s. 134 ÖB

I grupper om fyra:

• 2 s. 89 TB

Alla tillsammans:

- 5 s. 137 ÖB

Lektion 3

9D s. 92 TB

• lyssna, läs
• diskutera texten i par

Enskilt:

• använd Internet till att hitta fakta om Tokio Hotel, skriv egna meningar om gruppen
• läs texten s. 94-97 TB 

v. 49

Lektion 1

I grupper om fyra:

• gör ordormar med tyska julord
• gå in på http://www.bz-berlin.de/weihnachten/12-kuriose-fakten-ueber-weihnachten hitta svar på frågor (olika frågor för olika grupper) 

Lektion 2

Återkoppla till http://www.bz-berlin.de/weihnachten/12-kuriose-fakten-ueber-weihnachten 

Grupperna läser upp sina texter och berättar vad de har hittat för svar på frågorna

Lek med SuperBis 

Lektion 3

Introducera http://www.weihnachteninberlin.de 

• elevpar ska skapa broschyrer på svenska som guidar till ett julfirande i Berlin

v. 50

Lektion 1

Broschyrer till julfirande i Berlin färdiga 

Lektion 2

Lagtävling ord

I par: 

• läs på http://fudder.de/freunde-treffen-an-den-feiertagen-wir-sehen-uns-an-weihnachten--118353145.html 
• skriv något om vad ni själva tycker är viktigt med julen och vilka ni brukar vara med 

Lektion 3

Se två avsnitt av Weihnachtsmann und co KG https://www.youtube.com/watch?v=Esy_uIfdUkw 

v. 51

Lektion 1

Se Bad Santa med tysk dubbning

Betygsprat en i taget

Lektion 2

Se Bad Santa med tysk dubbning