Ämnen:
Svenska, Samhällskunskap
·
Årskurs:
8
Thunmanskolan, Knivsta · Senast uppdaterad: 24 augusti 2017
Idag översköljs vi av information hela tiden. Vilken information väljer vi att ta till oss? Vad "missar" vi? Är den information vi får korrekt? Hur framställer vi oss själva på sociala medier? Hur påverkas vi av media?
Identitet och sociala medier
- du funderar på vem du är och hur du vill bli uppfattad av omgivningen
- du funderar på hur du framställer dig själv på sociala medier
- du vet vad du får får göra och inte göra på olika medier
Medier och bilder
- du ska veta vilka olika typer av medier det finns, t ex public service
- du ska veta vilka uppgifter media har t ex genom lagstiftning
- du ska fundera på hur vi blir påverkade av media genom t ex val av nyheter och bilder
- du ska känna till och kunna använda relevanta begrepp inom området
Genus i media
-du ska undersöka hur genus framställs i media
Källkritik
- du ska kunna de källkritiska principerna och källkritiskt granska media
- genomgångar samt korta filmsnuttar
- ordkunskap
- övningar med t ex dagstidningar
- diskussioner kring olika mediedilemman
- bildanalyser
- använda boken s. 43-68
- läxförhör s. 45-49 samt 56-57
- källanalysuppgift
Centralt innehåll (4)
Ungdomars identiteter, livsstilar och välbefinnande och hur detta påverkas, till exempel av socioekonomisk bakgrund, kön och sexuell läggning.
Mediernas roll som informationsspridare, opinionsbildare, underhållare och granskare av samhällets maktstrukturer.
Olika slags medier, deras uppbyggnad och innehåll, till exempel sociala medier, webbplatser eller dagstidningar.
Möjligheter och risker förknippade med internet och digital kommunikation samt hur man agerar ansvarsfullt vid användning av digitala och andra medier utifrån sociala, etiska och rättsliga aspekter.
Innehåller inga uppgifter