Väder och klimat

Hur blir vädret? Hur uppstår vindar? Varför har vi olika årstider? Det är några av frågeställningarna vi kommer att jobba med under temat "Väder och klimat" Hur kommer vädret att förändras de närmaste årtiondena om atmosfären forsätter att värmas upp genom ökat utsläpp av växthusgaser? Vad kan var och en bidra till för att minska den mänskliga påverkan på vårt klimat?
Väder och klimat kommer vi att arbeta med i 6 veckor.

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

¤ Förstå hur man med olika instrument kan obsevera väder och ställa en väderprognos.
¤ Förstå betydelsen av vattnets kretslopp och hur moln uppkommer.
¤ Ha vetenskap om hur olika vädertyper bildas.
¤ Kunna förklara några olika väder.
¤ Veta hur man på ett bra sätt klär sig för attt skydda sig mot väder och vind.
¤ Känna till jordens olika klimatzoner.

Bedömning - vad som ska bedömas 

Jag kommer att bedöma dig utifrån
- hur aktiv du är på lektionerna.
- förklara muntligt,skriftligt och genom bilder skillnader och likheter på olika årstider.
- förklara skriftligt och muntligt hur olika väder bildas.
- din förmåga att kunna mäta väder och skriva upp vilken temperatur det är.
- redovisa väder och temperaturobservationer i diagram

Undervisning och arbetsformer

Vi kommer göra en del enkla undersökningar.
Vi kommer ha genomgångar om olika väder och väderfenomen.
Vi kommer titta på olika vädersymboler.

Vi kommer att se olika undervisningsfilmer om väder och väderfenomen

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Enkla väderfenomen och deras orsaker, till exempel hur vindar uppstår. Hur väder kan observeras med hjälp av mätningar över tid.
• Energiflöden mellan föremål som har olika temperatur. Hur man kan påverka energiflödet, till exempel med hjälp av kläder, termos och husisolering.
• Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.