Vem äter vem?

I naturen är varje del och varje djur viktig. Fundera på vad som skulle hända om en hel djurart dog ut eller om alla växter försvann. Det är sambandet mellan djur och växter vi ska arbeta med nu, det kallas näringskedjor.

Våra mål

 Du ska:

• kunna förklara en näringskedja.
• delta i diskussioner utifrån det vi t ex ritat och byggt.

Så här arbetar vi:

Vi kommer att:

• arbeta i par och i grupp.
• diskutera.
• rita.
• bygga/skapa.
• titta på film.

Bedömning

Du visar att du når målen genom att:

Godtagbara kunskaper:

• rita en näringskedja med minst tre steg. 
• delta i diskussioner i grupp (lärarobservationer).

Mer än godtagbara kunskaper:

• rita en näringskedja i minst tre steg och då använda några begrepp (minst tre) av: näringskedja, producent, konsument, toppkonsument och art.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.