Våra mål

 Du ska:

• kunna förklara en näringskedja.
• delta i diskussioner utifrån det vi t ex ritat och byggt.

Så här arbetar vi:

Vi kommer att:

• arbeta i par och i grupp.
• diskutera.
• rita.
• bygga/skapa.
• titta på film.

Bedömning

Du visar att du når målen genom att:

Godtagbara kunskaper:

• rita en näringskedja med minst tre steg. 
• delta i diskussioner i grupp (lärarobservationer).

Mer än godtagbara kunskaper:

• rita en näringskedja i minst tre steg och då använda några begrepp (minst tre) av: näringskedja, producent, konsument, toppkonsument och art.

• Syfte
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

  NO
• Centralt innehåll
• Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.

  NO  1-3
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

  NO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.

  NO   3
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.

  NO   3

NO

Vem äter vem?