Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
9
Nannaskolan, Uppsala · Senast uppdaterad: 28 augusti 2017
I det här arbetsområdet ska du få lär dig mer om omkrets, areor och volym. Vi ska även titta på symmetri, likformighet, skala och Pytagorassats.
Mål:
Arbetssätt:
Lärarledda genomgångar
Självständigt arbete
Färdighetsträning
Problemlösning
Planering :
BRYGGAN KAP 2
GEOMERI
Använd formelbladet till nationella provet som hjälp vid arbetet.
Vid det självständiga arbetet ska du sträva efter att hinna med veckan uppgifter.
VECKA |
UPPGIFTER |
Veckans mål/ Läxa |
35 |
1-7, Lärarledd 8-9 11-12, 15-17 Lärarledd 10,13 18-28 |
Namn på olika vinklar, cirklar och vinklar, triangelns vinkelsumma, namn på olika sorters trianglar och fyrhörningar. Beräkna omkrets Minitest 2A s. 45 |
36 |
29-32 33-36, 38 40-45 |
Beräkna omkrets på sammansatta figurer, få en känsla för enheter, enhetsomvandlingar, beräkna area av en rektangel. Minitest 2B s. 50 |
37 |
46-51 52-59 60-64 |
Använda area areaenheter, beräkna triangel och cirkel area och omkrets |
38 |
65-69 70-77 78-80 |
Beräkna area och omkrets på sammansatta figurer Minitest 2C s.59 |
39 |
81-85 102, 108-110(111) 112-116
|
Beräkna skala, namn på rymdgeometriska kroppar, Volymberäkning på ett rätblock |
40 |
117-121 123-129 |
Volymberäkning på olika geometriska kroppar Minitest 2E s. 73 |
41 |
Prov |
|
42 |
94-96, 97-101 |
Likformighet, symmetri Minitest 2D s. 66 |
43 |
88-90 91-93 |
Pytagorassats |
Bedömning:
Du kommer att bedömas genom kunskap du visat under lektionsarbetet, problemlösning och vid skriftligt prov.
Läroplan (3)
kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet,
kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,
Syfte (4)
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Centralt innehåll (5)
Geometriska objekt och deras inbördes relationer. Geometriska egenskaper hos dessa objekt.
Avbildning och konstruktion av geometriska objekt, såväl med som utan digitala verktyg. Skala vid förminskning och förstoring av två- och tredimensionella objekt.
Likformighet och symmetri i planet.
Metoder för beräkning av area, omkrets och volym hos geometriska objekt, samt enhetsbyten i samband med detta.
Geometriska satser och formler och behovet av argumentation för deras giltighet.
Innehåller inga uppgifter