Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Pedagogisk planering kurdiska17HT, V36-42

Skapad 2017-08-18 11:01 i Språkcentrum Mölndal Mölndals Stad
Grundskola 1 – 3 Modersmål
Pedagogisk planering för elever som studerar ämnet modersmål ,kurdiska, sorani imölndal

Innehåll

 

 

Arbetsområde

  1. Tala, läsa och skriva
  2. Syfte och centralt innehåll från kursplanen i Modersmål

Konkretiserade mål för eleven.                

1.Eleven lär sig kurdiska både uttal och form.                                                                    

2-Avkoda enkla ord och förstå innehållet.

3-Att lära sig nya ord och korta meningar.

4-Eleven ska uttala/skriva enkla ord.

Undervisning och arbetsmetoder 

1-vi ska öva på kurdiska alfabet.

2-Dialog övningar i små grupper.

3-Att lära sig att visa respekt samt ta lärdom av de äldre.

4-Använda digitala verktyg. 

 

Eleven har uppnått målen när...

1-Hen kan uttala/skriva kurdiska bokstäver.

2-Eleven kan läsa ord, enkla meningar och förstå innehållet.

3-Eleven kan skriva korta meningar.

4-Eleven kan återberätta muntligt.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Ml
  • använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
    Ml
  • Centralt innehåll
  • Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
    Ml  1-3
  • Läsriktning och skrivteckens form och ljud i jämförelse med svenska.
    Ml  1-3
  • Muntligt berättande för olika mottagare.
    Ml  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: