Konkretisering

Eleverna skall under arbetsområdet vidareutveckla sina kunskaper om:

SVENSKA

• Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala verktyg, för att skriva en faktauppsats.
• Redovisning av källor efter Harvardsystem
• Redigering och disposition av texter med hjälp av dator. Olika funktioner för språkbehandling i digitala medier.

Redovisningsformer: Skrivuppgift som resulterar i en uppsats

Undervisning/arbetssätt

Vi kommer under detta arbetsområde ha genomgångar, använda oss av olika källor.

Bedömning

Bedömningen sker kontinuerligt under arbetets gång samt med en avslutande skriftlig examination. Det som kommer att bedömas är:

Sv:

Elevens förmåga att kunna ta del av olika texters information och sammanställa det i en faktauppsats, i en given ordning.

Elevens förmåga att använda källor och att på ett korrekt sätt redovisa dem i texter och arbeten, efter Harvardsystemet.

• Centralt innehåll
• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.

  Sv  7-9
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

  Sv  7-9
• Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

  Sv  7-9
• Informationssökning på bibliotek och på Internet, i böcker och massmedier samt genom intervjuer.

  Sv  7-9
• Hur man citerar och gör källhänvisningar, även vid användning av digitala medier.

  Sv  7-9
• Hur man sovrar i en stor informationsmängd och prövar källors tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.

  Sv  7-9

Sv

Svenska: faktauppsats