Läsförståelsestrategier - "En läsande klass" åk 6

När du ska läsa en text behöver du använda olika strategier för att förstå vad den handlar om.
Låter det spännande? Följ med in i texternas värld och hitta ditt bästa sätt att förstå en text på.

Syfte

Centralt innehåll

Till dig som elev

Du ska känna till olika strategier för att kunna förstå, analysera och tolka en text.

Du ska visa att du kan använda dig av de olika strategierna när du läser en text. 

Strategier = spågumman, detektiven, reportern, konstnären och cowboyen.

Undervisning

Vi kommer läsa olika slags texter och vi börjar med boken Eldens hemlighet av Henning Mankell

Vi kommer läsa högt i klassen,  ni kommer få läsa tyst och i par.

Vi kommer lära ut de olika läsförståelsestrategierna, en i taget som vi kommer diskutera tillsammans, i smågrupper och enskilt. 

Bedömning

Vi kommer genom ett läsförståelsetest bedöma din förmåga att använda de inlärda strategierna.

Läroplanskopplingar

Syfte

• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
• Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.