Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Argumenterande text - Varför väljer du som du gör?

Skapad 2017-08-19 17:13 i Bälinge skola Uppsala
Grundskola 5 Svenska
Vart ska jag gå? Påverkar texten mig att välja väg?

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
    Sv
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
    Sv
  • urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sv  4-6
  • Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
    Sv  4-6
  • Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
    Sv  4-6
  • Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
    Sv  4-6
  • Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
    Sv  4-6

Matriser

Sv
Argumenternade text

Behöver förbättras
Godtagbar nivå
Mer än godtagbar nivå
Innehåll
Texten innehåller ett lockande språk som visar vilken produkt som säljs.
Innehåll
Texten använder överdrifter, kuponger eller berömda personer för att övertyga läsaren.
Struktur
Texten är skriven med adjektiv, imperativ och allitrationer exv: rött, liten, bäst, mjukast köp, prova, testa, smarta smulan smaskar
Struktur
Texten är skriven med tydliga och korta meningar.
Struktur
Texten har bilder som lockar till köp.
Kamrat kommentar
Namn på kamraten som läst texten:
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: