👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
T-shirt med detaljer av återbruksmaterial
Innehåll
Detta ska du träna:
- formge din personliga t-shirt och då
- se möjligheter i att använda återbruksmaterial
- mäta de mått som behövs för att
- kunna välja och rita av mönsterdelar till ett plagg (en t-shirt) i din storlek
- välja och ställa in lämpliga sömmar för töjbart tyg
- sy i töjbart tyg
- följa instruktioner
- reflektera över (fundera över) hur du arbetar och hur det påverkar resultatet (i loggbok och utvärdering)
Så här ska vi jobba:
Vi tittar på korta instruktionsfilmer om olika moment i sömnad av en t-shirt.
Vi repeterar slöjdord för att du ska kunna följa instruktioner.
Vi repeterar hur symaskinen träs - sedan får du använda instruktionsblad eller -filmer för ytterligare repetition om du behöver.
Vi tittar på vilka sömmar som är lämpliga för töjbart tyg och hur de ställs in.
I slutet av varje lektion skriver du loggbok för att minnas vad du gjort, vilka val du gjort och varför. Du kan också skriva om det är något du behöver hjälp med inför nästa lektion. Du får respons av mig.
Hur ser man att du kan?
När arbetet är klart lämnar du in
- planering
- t-shirt
- utvärdering
Detta är mitt bedömningsunderlag tillsammans med det du gjort under lektionstid.
Vilken kunskap ska du visa?
- att du har ideér och kan genomföra en idé
- din förmåga att skapa (lägga till detaljer som ger ett mer arbetat intryck, göra medvetna val av färg- och formkombinationer)
- din förmåga att välja och hantera(använda) olika metoder och verktyg i ditt slöjdande
- din förmåga att reflektera över ditt sätt att arbeta och hur det påverkar resultatet
- din självständighet i slöjdarbetet
Jag läser din loggbok för att se hur du tänker kring ditt slöjdarbete och ger feedback.
Bedömning görs efter avslutat arbetsområde i matris på unikum
Uppgifter
-
T-shirt med detaljer av återbruksmaterial
-
T-shirt med detalj av återbruksmaterial
Matriser
T-shirt med detaljer av återbruksmaterial
Hur du formger och gör dina slöjdarbeten |
|||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Hur du använder olika redskap och metoder
|
på ett i huvudsak fungerande sätt
|
på ett ändamålsenligt sätt
|
på ett ändamålsenligt sätt
|
|
Hur du designar din tröja
|
på ett enkelt och delvis genomarbetat sätt
|
på ett utvecklat och relativt väl genomarbetat sätt
|
på ett välutvecklat och väl genomarbetat sätt
|
Hur du väljer och motiverar dina val |
|||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|
Hur du väljer och motiverar dina val
|
Tillfälligheter styr dina val.
Dina motiveringarna är enkla och subjektiva.
|
Du gör medvetna val och motiverar dina val genom att förklara hur du tänkt ur flera olika aspekter.
|
Du gör genomtänkta val och motiverar dina val genom att förklara hur du tänkt ur flera olika aspekter.
|
|
Hur du utvecklar idéer
|
Du bidrar till att utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial
|
Du kan utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial.
|
Du kan i utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial och sådant som du själv har sökt upp.
|
|
Hur du kan formulera handlingsalternativ (=planera)
|
Du bidrar till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
|
Du formulerar och väljer handlingsalternativ som efter någon bearbetning leder framåt.
|
Du formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt.
|
Hur du kan analysera (fundera över) ditt sätt att arbeta - och hur det påverkar ditt resultat |
|||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|
|
Du kan ge enkla omdömen om din arbetsinsats och hur den har påverkat resultatet.
Omdömena är subjektiva.
|
Du kan ge utvecklade omdömen om din arbetsinsats och hur den har påverkat resultatet.
Omdömena är sakliga och mer specifika.
|
Du kan ge välutvecklade omdömen om din arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.
Omdömena är sakliga och mer specifika.
|
Hur du tolkar slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck |
|||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|
Hur du efter att ha tittat på slöjdade saker kan beskriva vilka signaler det ger
|
Du för enkla resonemang om symboler, färg, form och material.
|
Du för utvecklade resonemang om symboler, färg, form och material.
|
Du för välutvecklade resonemang om symboler, färg, form och material.
|
