Ämnen:
Teknik
·
Årskurs:
7
Pilevallskolan F-9, Trelleborg - slutgallrad · Senast uppdaterad: 24 augusti 2017
Lärare: Basil Al-Khailany "Regeringen har den 9 mars 2017 beslutat förordning om ändring i förordningen (SKOLFS 2010:37) om läroplan for grundskolan". Programmering innebär: Att instruera en maskin eller del av en maskin, till exempel en mikrodator, dator, robot eller NC-maskin att utföra ett visst arbete. Programmering handlar om logiskt tänkande, sortering, algoritmer och att uppmärksamma mönster och samband. Med hjälp av ett programmeringsspråk skapas ett program. Källkod och maskinkod. Källkod kan liknas vid ett matrecept och beskriver steg för steg vad som skall göras. Ett datorprogram är en samling instruktioner. Datorn pratar maskinkod som är ett maskinspråk eller binärkod som en processor (CPU) direkt förstår.
Undervisningen i amnet teknik ska syfta till att eleverna utvecklar sitt tekniska kunnande och sin tekniska medvetenhet sa att de kan orientera sig och agera i en teknikintensiv varld.
Kojo är en Öppen källkod App som körs på Linux, Windows och Mac. Det är en läromiljö - med många olika funktioner som möjliggör spel, utforskning, upptäckt, skapande och lärande inom områdena:
Kojo är inskriven, och dess tillvägagångssätt baseras på programmeringsspråket Scala, där användarna börjar med en enkel delmängd av språket och framsteg i steg. Dess grafiska användargränssnitt är baserat på Java Swing.
Inom detta arbetsområde Programmeringsteknik kommer vi att gå genom:
- Ni kommer att titta på olika filmer med anknytning till programmeringsteknik och arbeta med arbetsuppgifter som filmerna visar.
- Ni kommer att ha lärarledda genomgångar och gemensamma diskussioner om sätten att skriva kod enlgt programmeringsspråk i Kojo program.
- Ni kommer att jobba med olika uppgifter som ska öka era färdigheter i programmering.
Bedömning:
Bedömningen kommer att baseras på följande kriterier utifrån läroplanen:
Syfte (5)
identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och
analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.
Centralt innehåll (6)
Tekniska lösningar inom kommunikations- och informationsteknik för utbyte av information, till exempel datorer, internet och mobiltelefoni.
Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
Dokumentation i form av manuella och digitala skisser och ritningar med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt dokumentation med fysiska och digitala modeller. Enkla, skriftliga rapporter som beskriver och sammanfattar konstruktions- och teknikutvecklingsarbete.
Internet och andra globala tekniska system. Systemens fördelar, risker och begränsningar.
Samband mellan teknisk utveckling och vetenskapliga framsteg. Hur tekniken har möjliggjort vetenskapliga upptäckter och hur vetenskapen har möjliggjort tekniska innovationer.
Hur kulturella föreställningar om teknik påverkar kvinnors och mäns yrkesval och teknikanvändning.
Innehåller inga uppgifter