Slöjdpåse

Du kommer nu sy en slöjdpåse för att kunna förvara dina slöjdprojekt under kommande år. Men även för att öva mer på att sy med symaskin.

Syfte och Centralt innehåll årskurs 4-6

Undervisningen i ämnet slöjd ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i olika hantverk och förmågan att arbeta med olika material och uttrycksformer. Eleverna ska ges möjligheter att utveckla sin skicklighet i en process där tanke, sinnesupplevelse och handling samverkar.

Konkreta mål

Eleven ska kunna:

• formge genom att välja färg samt stil på påsen
• följa instruktioner (arbetsbeskrivning),
• dokumentera sina arbeten och kommentera arbetsprocessen i loggboken.
• använda tidigare inlärda kunskaper, 
• utvalda slöjdord som: arbetsbeskrivning,tvärnåla, sömsmån,avig- och rätsida, stadkant.

Undervisning

Träna utvalda slöjdord. Formge och sy en slöjdpåse genom att använda arbetsbeskrivning och uppsydda modeller

Repetition:

Efter att ha tagit symaskinskörkort så kommer vi att fortstätta öva på att:

• Trä symaskinen med övertråd och undertråd
• sy raksöm
• sick-sacka kanterna

Du kommer även lära dig att:

• Tvärnåla fast mönster
• Sy en applikation i form utav en namnlapp
• Sy en "tunnel" i översta kanten
• Trä i gummiband i tunneln

Redovisning

Arbetet redovisas efter varje lektion i form utav loggbok. När slöjdpåsen är helt klar skrivs en utvärdering.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

Centralt innehåll

• Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.
• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
• Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.
• Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.