Animal Power

Djur finns överallt omkring oss och har många olika roller - vissa är familjemedlemmar och andra kan skrämma oss, somliga hjälper oss i vår vardag medan några behöver vår hjälp. Vi kommer att titta lite närmare på några speciella djur, tala om i film och media, samt berätta om de som vi vurmar lite extra om.

Syfte

Centralt innehåll

Konkretiserade mål

Under detta arbetsområde kommer vi att träna på

• att läsa och förstå texter om djur, både faktatexter och berättelser
• att berätta och samtala om djur i grupp i klassen
• att lyssna på och förstå berättelser om djur
• att skriva om ett djur

Undervisning

Vi kommer under en tid att arbeta med temat djur på olika vis, med utgångspunkt från texterna i läroboken Spotlight 7. Djuren kommer att speglas i både texter och hörförståelse. Vi kommer att arbeta på olika vis med hörförståelse, läsförståelse och skriftliga och muntliga produktioner. Arbetsområdena görs i möjligaste mån mer levande genom olika filmklipp, hemsidor eller liknande från internet. Vissa texter i kommer att vara gemensamma för hela klassen, medan du får välja andra texter själv efter förmåga och intresse.

I arbetsboken finns det några uppgifter som alla måste göra. 

Glosor kan man bland annat lära sig lite mer lustfyllt genom sidan "quizlet". 

Bedömning

Under arbetsområdet kommer jag att bedöma:

• reception, dvs hur du förstår det du läser och hör
• produktion, dvs hur du uttrycker dig muntligt och skriftligt

Jag kommer att bedömma ert arbete både under lektionstid och vid inlämningar och presentationer.

Bedömningen visas i matrisen nedan.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Centralt innehåll

• Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden.
• Intressen, vardagliga situationer, aktiviteter, händelseförlopp samt relationer och etiska frågor.
• Talad engelska och texter från olika medier.
• Talad engelska med viss regional och social färgning.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Olika former av samtal, dialoger, intervjuer och muntliga framställningar.
• Skönlitteratur och annan fiktion även i talad, dramatiserad och filmatiserad form.
• Strategier för att uppfatta detaljer och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form, innehåll och syfte.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, satsbyggnad, ord med olika stilvärden samt fasta språkliga uttryck i det språk eleverna möter.
• Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner.