Terminsplanering BILD

Här är hela terminens planering i bild. Var uppmärksam på att du har ämnet endast en termin! Du får alltså ditt slutbetyg till jul!
Alla kunskapskrav behandlas. Några flera gånger, andra endast två gånger. Tre kunskapskrav finns i alla uppgifter. Det är:
Att formulera och välja handlingsalternativ. Det innebär att du behöver vara aktiv och ta egna initiativ och ansvar.
Att presentera bilder. Löpande gör du det antingen offentligt eller direkt i din bildportfölj.
Ge omdömen om din arbetsprocess. Det är dina reflektioner som du skriver.
Du kommer också att själv skatta dina färdigheter direkt i kunskapsmatriser.

v. 35       Bildanalys, offentlig konst  

https://docs.google.com/document/d/1CvhVYztU1Gjt7lpaoq66q3VSBrr26WAAAM_q-IBy9gg/edit                           

EXAMINERAS, inlämningsuppgift v. 37

KUNSKAPSKRAV:

Kombinera bildelement.

Tolka, resonera&koppla.

Beskriva

v. 36- 37 Samarbetsuppgift, färgen i centrum

BEDÖMNING, bildportföljen v. 39

KUNSKAPSKRAV:

Framställa bilder.

Tekniker, verktyg&material.

Utveckla idéer. 

v. 38       Tvåpunktsperspektiv

BEDÖMNING, bildportföljen v. 40

KUNSKAPSKRAV:

Tekniker, verktyg&material

v. 39- 41  Avbilda, uttryck och innehåll  

https://docs.google.com/document/d/14ipsWI08hrYxYQOX0i-gSYs1M1B6OOHt-pQFM3OKu7A/edit

BEDÖMNING, bildportföljen v. 43

KUNSKAPSKRAV:

Framställa bilder.

Tekniker, verktyg&material.

Utveckla idéer.

v. 42        Bildanalys, rörlig bild

https://docs.google.com/document/d/1jwuirjKbK7nBocIAuB0NmbTpr1ndaCAYMuEKMxTH7m0/edit                   

EXAMINERAS, inlämningsuppgift v. 43

KUNSKAPSKRAV:

Kombinera bildelement,

Tolka, resonera&koppla.

Beskriva.

v. 43- 45  Konsthistoria

BEDÖMNING, deltagande och aktivitet under föreläsning

KUNSKAPSKRAV:

Tolka, resonera&koppla.

Beskriva.

v. 46- 51  Egen idé/eget motiv                                          

EXAMINERAS, inlämningsuppgift v.49

KUNSKAPSKRAV:

Alla kunskapskrav! Välj själv ut de KK du behöver stärka ytterligare.

Läroplanskopplingar

Kriterier

• Eleven kan framställa olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
• I arbetet kan eleven använda olika tekniker, verktyg och material på ett i huvudsak fungerande sätt och prövar då hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck.
• Dessutom kombinerar eleven former, färger och bildkompositioner på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan i det bildskapande arbetet bidra till att utveckla idéer inom olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.
• Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
• Dessutom kan eleven presentera sina bilder med viss anpassning till syfte och sammanhang.
• Eleven kan också ge enkla omdömen om arbetsprocessen och visar då på enkla samband mellan uttryck, innehåll, funktion och kvalitet i bildarbetet.
• Eleven kan tolka såväl samtida som historiska bilder och visuell kultur och för då enkla och till viss del underbyggda resonemang med kopplingar till egna erfarenheter, andra verk och företeelser i omvärlden.
• Dessutom beskriver eleven bildernas och verkens uttryck, innehåll och funktion på ett enkelt sätt med viss användning av ämnesspecifika begrepp.