Stora tal

Vi arbetar med tal upp till 1000 000. Vi tränar på de fyra räknesätten, uppställningar och på att bedöma rimligheten av beräkningar.

Mål

Du ska utveckla din förmåga att:

• läsa och skriva tal inom talområdet 0-1000 000
• ordna tal efter storlek
• addera, subtrahera, multiplicera och dividera inom talområdet
• multiplicera och dividera tal som har nollor på slutet
• använda metoderna "rita en bild" eller "prova dig fram"
• avläsa och skriva tal i det romerska talsystemet

Matteord att kunna

• tiotusental
• hundratusental
• rimligt
• romerska siffror

Undervisning och elevaktivitet

• gemensamma genomgångar och diskussioner
• mattespel
• lösa matteuppgifter/problem i par eller mindre grupp
• individuellt arbete
• Bingel

Bedömning

• observationer av par- och gruppuppgifter
• skriftliga redovisningar i räknehäftet
• muntliga redovisningar samt diskussioner i helklass
• Matteborgens diagnos

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Rationella tal och deras egenskaper.
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.