Arbetsområde

Läsa , skriva

Syfte och centralt innehåll från kursplanen i Modersmål

Konkretiserade mål för eleven

Målet med denna period planering är att eleverna höja sina kunskapar om :

• Hur text är uppbyggd.
• Vilket slag texter är?
• Vilket språk som använd.
• Vilket sammanhang har texter.
• Vad behöver för hjälp att eleverna skriver varierade texter på modersmålet.

• Undervisning och arbetsmetoder

  • Eleverna kommer att läsa " högläsningen" olika texter eller sagor.
  • Eleverna kommer att berätta, beskriva texter innehåll,  i större och små grupper.
  • Eleverna kommer att skriva lite om texterna  innehåller.
  • Eleverna kommer att utöka sitt ordspråk genom att delta i olika övningarna .
  • Eleverna ska titta på filmer ,eller läsa en saga sedan   återberätta film eller sagas innehållet och budskap.
  • Dialog övning , i små grupper.
  • Eleverna ska använda olika digital verktyg

   

Eleven har uppnått målen när...

-Jag kommer att använda formativ bedömning. Jag kommer att bedöma elevernas förmåga i vecka 40 genom att :

-Elevens läs-och förståelse förmåga

-Elevens deltagande i samtal om texterna och hur du resonerar över innehållet i texten

-Elevens muntliga och skriftliga beskrivning av olika ämne i samband med texterna som vi kommer och ha.

-Elevens skrivförmåga (skrivregel och stavning)

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Ml
• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,

  Ml
• Centralt innehåll
• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.

  Ml  4-6
• Muntliga presentationer för olika mottagare.

  Ml  4-6