Skrivning skolår 5

Under hela femman arbetar med skrivande av olika slags texter. Här kan du läsa lite mer om vad vi skall göra och varför samt vad som kommer att bedömas.

Mål från Lgr11

Konkretiserade mål

Du ska få möjlighet att utveckla

* förmåga att skriva olika slags texter med 

* gestaltande beskrivningar

* fungerande struktur (inledning, innehåll, avslutning)

* utvecklat språk (meningsbyggnad, varierat språk, skiljetecken, stavning) 

Arbetssätt

Bedömning

Jag bedömer din förmåga att: 

skriva olika slags texter utifrån aspekterna i matrisen nedan. Dessa aspekter är de kunskapskrav som man skall ha uppnått i slutet av skolår 6. Jag bedömer dig gentemot dessa på en relevant nivå för skolår 5.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

Uppgifter

Skriva novell

Enkelt sagt kan man säga att en novell är en förenklad roman. Vi kommer att arbeta mycket med vad som utmärker en novell, vilka delar den innehåller och vilken typ av skriftspråk som man bör använda sig av. Vi arbetar tillsammans med att läsa noveller skrivna av "riktiga" författare, noveller skrivna av barn samt filmatiserad novell. Efter detta skall du få skriva en egen novell utifrån den mall som du får tillgång till i och med våra genomgångar och gemensamma övningar. Denna bedöms sedan i matrisen som hör till.

Sabella - återberättande text

Vi har arbetat med att skriva en återberättande text utifrån utflykten med Sabella. Ni skulle skriva ca 1 A4 sida med en tydlig inledning och avslutning samt en väl strukturerad text. Ni var med och satte upp kriterier för vad som var viktigt att tänka på då ni skrev återberättande. Kriterierna som ni valde var: stavning, skiljetecken, meningsbyggnad, röd tråd och att använda ett "vetenskapligt" skriftspråk. Vi tittade på filmen om Austins fjäril och pratade mycket om hur man förbättrar egna arbeten. Utifrån stegen i denna film har vi bearbetat Sabellatexten och förbättrat den egna texten steg för steg, både på egen hand, tillsammans med lärare och tillsammans med kamrat. Gå igenom checklistan som finns bifogad här nedanför och se till så att du bearbetat texten ordentligt. När du är nöjd så laddar du upp ditt arbete här.

Skriva ett brev

Du ska få träna dig på att skriva ett informellt brev med de delar som ett sådant brev bör innehålla. Det är ett brev till dig själv som skall handla om dina tankar om hur du personligen skall nå framgång under femman.