Livets utveckling biologi

I det här avsnittet ska du få lära dig mer om hur livet har utvecklats till det vi ser idag. Det började med en smäll för miljarder år sedan då det inte fanns något liv alls. Någonstans längs vägen uppstod liv och det utvecklades till miljontals olika arter av växter och djur. En del arter anpassade sig till ett liv på land, en del i havet. Vi kommer att lära oss om hur liv uppstod på vår jord och om människans ursprung. Vi ska också läsa om vem Darwin och Linné var.

Beskrivning av arbetsområdet 

Eleverna kommer att lära sig om hur livet har utvecklats till det vi ser idag. De kommer att få lära sig om hur djur har anpassat sig till olika miljöer och hur de kan sorteras. De ska känna till att människan ingår i livets utveckling och vilka Charles Darwin och Carl von Linné var.

Mål med arbetet

Du ska kunna:

• veta mer om hur livet har utvecklats.
• förstå hur livet utvecklas hela tiden, även i dag och i morgon.
• känna till att människan ingår i livets utveckling.
• kunna ge exempel på hur man kan sortera olika djur. 

Arbetssätt

• Du kommer att arbeta i par, i mindre grupper och enskilt. 
• Du kommer att se filmer.
• Du kommer att arbeta med frågeställningar.
• Vi kommer att ha genomgångar och samtal om texter.
• Du kommer att skriva en egen faktatext.

Bedömning och redovisningsform

Du kommer att visa dina kunskaper:

• i det dagliga arbetet på lektionerna.
• vid muntliga diskussioner och resonemang.
• vid prov

De begrepp vi kommer arbeta med är:

blötdjur, broskfisk, cyanobakterier, dinosaurier, däggdjur, evolution, fossil, fotosyntes, förmänniska, groddjur, Homo sapiens, koralldjur, kräldjur, leddjur, neandertalare, nässeldjur, svampdjur, toffeldjur, urdjur, utdöd, utveckling

Detta bedöms:

Jag kommer att bedöma:
- hur väl du kan söka, använda och granska information från olika källor
- hur väl du kan beskriva livets utveckling och om hur djuren har anpassat sig till olika miljöer och kan sorteras
- hur väl du använder de nya ord du har lärt dig

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Några historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.
• Livets utveckling och organismers anpassningar till olika livsmiljöer.
• Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.
• Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.