👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Hållbar utveckling

Skapad 2017-08-23 19:26 i Vallåsskolan Halmstad
Grundskola 6 Fysik Svenska Biologi Svenska som andraspråk Teknik Kemi
Vi ska under några veckor arbeta med arbetsområdet hållbar utveckling. Du tränar på att lära dig ord och begrepp som har med hållbar utveckling att göra samt utvecklar din förmåga att skriva en insändare. Detta är ett samarbete med svenskans arbetsområde :Stoppa pressarna

Innehåll

Arbetssätt:

  • Diskutera olika begrepp och hur de kan användas
  •  Titta på film om ekosystem
  •  Läsa olika texter och svara på frågor
  •  Klassdiskussioner
  •  Skriva egna texter 
  •  Bearbeta texter

 

 

 Mål:

När vi arbetat klart med arbetsområdet kommer du att:

Kunna använda dig av olika biologiska begrepp i diskussioner och i skriven text.

 

På vilket sätt bedöms det:

I klassrumsdiskussioner där du deltar aktivt.

I samarbete med svenskan så kommer du att skriva en insändare till en tidning där du ska visa att du kan använda viktiga begrepp som hör till arbetsområdet. Sista inlämningsdatum 15/9 !

 

Viktiga begrepp:

hållbar utveckling

ekologi

ekosystem

biologisk mångfald

samspel

näringskedja

näringsväv

producent

konsument

fotosyntes

förbränning

växthuseffekt

energikälla

förnybar/icke förnybar

 

Tidsplan:

v.34 Intro. begrepp ,diskussioner kring vad hållbar utveckling är . s 148-149 i Biologi boken + tillhörande stencil

v.35 s. 150-153 + tillhörande stenciler, film SLI : Ekosystem 

v.36 s. 154-157 + tillhörande stenciler

v.37 s. 162-163 + valbar fördjupning inför en insändare till tidningen. Denna insändare ska vara kopplad till hållbar utveckling och ska vara inlämnad denna vecka.

Matriser

Fy Sv Bi Tk Ke SvA
Hållbar utveckling år 6, ht 17

E
C
A
Arbetssätt
Hur du använder olika typer av källor för att få fram fakta och hur du använder dina nya kunskaper
  • Bi  E 6
  • Fy  E 6
  • Ke  E 6
Du kan ta fram fakta och använder olika källor. Du kan även föra enkla resonemang utifrån den fakta du har hittat.
Du kan ta fram fakta och använder olika källor. Du kan även föra utvecklade resonemang utifrån den fakta du hittat.
Du kan ta fram fakta och använder olika källor. Du kan även föra väl utvecklade resonemang utifrån den fakta du har hittat.
Metod
Hur du dokumenterar dina nya faktakunskaper
  • Bi  E 6
  • Fy  E 6
  • Ke  E 6
Du kan göra enkla dokumentationer av dina nya kunskaper i text och bild.
Du gör utvecklade dokumentationer av dina nya kunskaper i text och bild.
Du gör välutvecklade dokumentationer av dina nya kunskaper i text och bild.
Kemi i vardagen
Hur du kan resonera kring luft och vatten samt naturliga förlopp som tex förbränning
  • Ke  E 6
Du kan göra enkla resonemang om uppbyggnad och egenskaper hos luft och vatten och relatera detta till naturliga förlopp som fotosyntes och förbränning.
Du kan föra utvecklade resonemang om uppbyggnad och egenskaper hos luft och vatten och relatera detta till naturliga förlopp som fotosyntes och förbränning.
Du kan föra välutvecklade resonemang om uppbyggnad och egenskaper hos luft och vatten och relatera detta till naturliga förlopp som fotosyntes och förbränning.
Kemin i mat, bränslen och andra produkter
  • Ke  E 6
Du bygger dina resonemang kring tex mat, bränslen och kemikalier delvis på fakta kunskaper och kan relatera till några kemiska samband och frågor om hållbar utveckling
Du bygger dina utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang kring tex mat, bränslen och kemikalier på fakta kunskaper och kan relatera till några kemiska samband och frågor om hållbar utveckling
Du bygger dina utvecklade och väl underbyggda resonemang kring tex mat, bränslen och kemikalier på fakta kunskaper och kan relatera till några kemiska samband och frågor om hållbar utveckling
Fysik
Energiomvandling
  • Fy  E 6
Du kan också beskriva och ge exempel på energikällor, energianvändning och isolering med viss koppling till energins oförstörbarhet och flöde.
Du kan också förklara och visa på något enkelt samband mellan energikällor, energianvändning och isolering med relativt god koppling till energins oförstörbarhet och flöde.
Du kan också förklara och visa på olika enkla samband mellan energikällor, energianvändning och isolering med god koppling till energins oförstörbarhet och flöde.
Hantering av fakta
  • Fy  E 6
Du kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med viss anpassning till sammanhanget.
Du kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med relativt god anpassning till sammanhanget.
Du kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med god anpassning till sammanhanget.
Biologi
Hållbar utveckling
  • Bi  E 6
Du kan resonera kring enkla frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.
Du kan resonera kring enkla frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som för samtalen och diskussionerna framåt.
Du kan resonera kring enkla frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som för samtalen och diskussionerna framåt och fördjupar eller breddar dem.
Människans beroende av miljön
  • Bi  E 6
Du kan ge exempel på människors beroende av och påverkan på naturen och gör då kopplingar till organismers liv och ekologiska samband.
Du kan förklara och visa på samband mellan människors beroende av och påverkan på naturen, och gör då kopplingar till organismers liv och ekologiska samband.
Du kan förklara och visa på mönster hos människors beroende av och påverkan på naturen, och gör då kopplingar till organismers liv och ekologiska samband.