Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Värdegrund och kamratskap

Skapad 2017-08-24 07:47 i Ilsbo skola Nordanstig
I klassen ska vi jobba på att få en bra kamratskap.
Grundskola 2 – 3 SO (år 1-3)
Kompisar. Vad är gott, ont, rätt eller fel? Hur är en bra kompis? Vad är ett klass- och elevråd?

Innehåll

Vad vi ska lära oss. Varför just detta?

Vi kommer att diskutera hur vi ska agera för att vara en god kamrat. I diskussionerna kommer vi gå in på vad som är gott, ont, rätt eller fel. Varför vi i samhället behöver olika normer och regler.

Vi kommer att fundera och diskutera hur vi får en bra klassrums- och skolmiljö.

På skolan har vi stormöte, genom det lär vi oss hur möten organiseras för att de ska fungera på ett bra sätt.

 

Hur ska vi lära oss detta?

Vi ska:

  • diskutera kamratskap och hur man är en god kamrat
  • diskutera hur man gör för att alla ska får vara med
  • tillsammans bestämma några punkter som är viktiga för att vara en god kamrat
  • se på film om kamratskap
  • fundera på hur samhället skulle se ut om det inte fanns normer och regler

Vad som kommer att bedömas:

Se kopplingar till läroplan nedan,

Hur du får visa vad du kan:

Genom att:

  • delta i samtal och diskussioner
  • muntligt beskriva någon mänsklig rättighet, alla barns rätt

 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Normer och regler i elevens livsmiljö, till exempel i skolan, i digitala miljöer och i sportsammanhang.
    SO  1-3
  • Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.
    SO  1-3
  • Hur möten, till exempel klassråd, organiseras och genomförs.
    SO  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas.
    SO   3
  • Vidare kan eleven beskriva hur möten brukar organiseras och genomföras.
    SO   3
  • Eleven kan samtala om elevnära livsfrågor.
    SO   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: