Svenska/SvA, Fäladsskolan HT: 2017 åk 5

Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin identitet, uttrycker känslor och tankar och förstår hur andra känner och tänker.

Läsåret 2017/2018

Detta läsår kommer vi att arbeta med bl.a. läromedlet Zick Zack för åk 5. Vi kommer att öva på vår förmåga att skriva olika typer av texter. Dessutom kommer vi att öva på att skriva texter på olika sätt, beroende av vilka som ska läsa den. Precis som under förra läsåret kommer vi att lära oss mer grammatik och fortsätta att öva på vår stavning, använda stor bokstav, punkt, meningsbyggnad, kommatecken och frågetecken. Vi kommer att öva på vår förmåga i muntlig framställning, samt lära oss strategier för att fånga publikens intresse. Fokus kommer att ligga på följande texter.

• Återberättande texter
• Beskrivande texter
• Instruerande texter
• Berättande texter
• Argumenterande texter
• Förklarande texter

Vi kommer även att läsa böcker tillsammans och individuellt samt använda oss av sökmotorer via Internet.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,
• genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,
• utvecklar förmågan att själv bedöma sina resultat och ställa egen och andras bedömning i relation till de egna arbetsprestationerna och förutsättningarna

Centralt innehåll

• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
• Hur man använder ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.
• Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.
• Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
• Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.
• Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.
• Samtala om innehåll och budskap i olika typer av texter.
• Bokstäver och andra symboler för att förmedla budskap.