Kemi åk 7 ht 19 - vt 20

Kemi finns överallt!
Utan att du tänker på det så kommer du i kontakt med olika lösningar, fällningar, syror och baser samt att det hela tiden sker kemiska processer runt omkring dig.

Vattenmolekylens fantastiska resa!

I detta område kommer du att få arbeta med vatten som lösningsmedel men också med fällningar, syror och baser samt pH-värden.

Vi skall titta vidare på kemiska processer i mark, luft och vatten ur ett miljö och hälsoperspektiv.

Tillsammans kommer vi att läsa, skriva och laborera med olika vätskor i olika faser. 

Vi kommer att gå igenom säkerhetsarbetet i en lab-sal och hur man gör systematiska undersökningar och skriver en väl formulerad laborationsrapport. 

Bedömningen kommer att ske formativt och skriftliga lab-rapporter kommer att lämnas in. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Centralt innehåll

• Vatten som lösningsmedel och transportör av ämnen, till exempel i mark, växter och människokroppen. Lösningar, fällningar, syror och baser samt pH-värde.
• Några kemiska processer i mark, luft och vatten ur miljö- och hälsosynpunkt.
• Fotosyntes och förbränning samt energiomvandlingar i dessa reaktioner.
• Människans användning av energi- och naturresurser lokalt och globalt samt vad det innebär för en hållbar utveckling.
• Vanliga kemikalier i hemmet och i samhället, till exempel rengöringsprodukter, kosmetika, färger och bränslen samt hur de påverkar hälsan och miljön.
• Separations-och analys metoder, till exempel destillation och identifikation av ämnen.
• Sambandet mellan kemiska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.

Uppgifter

Läxa till 15 januari - Fast, flytande och gas

Läxa Fast, flytande och gas.pdf

Läs hela häftet och svara på alla frågorna 3.1 till 3.25 i ett nytt drive-dokument som du delar med mig [e-mail]

På första sidan finns det en frågeställning som du skall ta ställning till när du läst hela häftet och svarat på alla frågorna.

Läxa till onsdag 4 dec

Till nästa vecka har du 3 saker att göra:

1; Du skall du läsa det bifogade dokument.

2; Du skall lära dig farosymbolerna, vad de står för.

clp-farosymboler-piktogram.pdf

Dessa kommer du att få testa av på onsdagen.

3; Du skall i ditt hem gå igenom badrum och städskåp och leta efter dessa
farosymboler.

Läxan handlar om vad vi denna vecka arbetat med och vad vi nästa vecka kommer att arbeta med i labb.

Grundläggande inledning Kemi - läxa.pdf

Läxa till onsdag 4 dec

clp-farosymboler-piktogram.pdf

Till nästa vecka har du 3 saker att göra:

1; Du skall du läsa det bifogade dokument.

2; Du skall lära dig farosymbolerna, vad de står för. OBS!!! Lär dig
symbolerna som finns i den andra bifogade filen!

Dessa kommer du att få testa av på onsdagen.

3; Du skall i ditt hem gå igenom badrum och städskåp och leta efter dessa
farosymboler.

Läxan handlar om vad vi denna vecka arbetat med och vad vi nästa vecka kommer att arbeta med i labb.

Grundläggande inledning Kemi - läxa.pdf

Frågor att bevara kring ämnet Nobelpristagare - Marie Curie

Ta reda på mer om hur det var att vara kvinna i Europa under förra sekelskiftet. Fick Marie rösta?, starta företag? ha bankkonto? Vilka svårigheter hade i sitt arbete, Marie på enbart grund av att hon var kvinna? Vilka rättigheter saknade hon? Varför var det så få kvinnliga studenter på Sorbonneuniversitetet i Paris, tror du? Tror du att ojämställdheten hindrade eller sporrade Marie Curie? Svaren skriver du i ett google drive dokument och glöm inte att dela det med mig katknu0101. Lämna in via Unikum på knappen lämna in. Detta skall vara gjort innan tisdag 15 jan.

Periodiska systemets uppbyggnad

Du skall se filmen som finns länkad om periodiska systemets uppbyggnad till nästa onsdag 23 januari. I filmen visar han vilka grupper du skall kunna och vilka ämnen som finns i dessa grupper. Glöm inte att se filmen flera gånger och anteckna under tiden som hjälp och stöd för dig själv.

Inläsningsmateral om Mark

Du skall läsa in häftet om mark. Studera extra noga andra sidan i häftet där bild och text beskriver våra vanliga bergarter. Du skall kunna namnet på dessa. Granit Gnejs Fältspat Glimmer Sandsten Kvarts Du skall veta vilka bergarter som ingår i gnejs och granit. Kunna beskriva mineralets kretslopp på två sätt Kunna kemiska tecknet för några vanliga mineral (lilla rutan sid 3, uppe till höger) Fundera på "Räcker jorden till?" Formulera detta som en hypotes och beskriv varför. Försök också hitta/se samband med hur det är idag och lyft fram dina tankar och funderingar.

Inläsningstext område Vatten

Text till området Vatten. Läs igenom texten och svara på de 5 frågorna som finns på första sidan i inläsningshäftet.

Förberedelse inför lektion om Syror och baser

Du skall se denna 11 min långa film, 2 gånger som en förberedelse inför dagens lektion. Kopiera länken och klistra in den i crome om du inte kan klicka direkt på den och att den öppnas. https://www.youtube.com/watch?v=nLgQ0O1o4TM

Kemi grundkurs 1

Text med frågor i kemi Atomer och periodiska systemet