SlöjdHT17 INSTRUKTIONSFILM PP 4-6

Arbetsområdet fokuserar på kunskapskraven;
• Ge motiveringar till sina val
• I arbetsprocessen formulera och välja alternativ som leder framåt
• Ge omdömen om sin arbetsinsats och hur den påverkar
slöjdföremålets kvalitet.

Kunskapskrav i fokus;

• Ge motiveringar till sina val
• I arbetsprocessen formulera och välja alternativ som leder framåt
• Ge omdömen om sin arbetsinsats och hur den påverkar slöjdföremålets kvalitet.

 

 

 

Begreppsordlista för arbetsområdet finns i drivedokument

 

 

 

 Frågeställningar vi kommer att arbeta med;

• Vilka moment är viktigast när jag gör locket?
• Varför tycker jag de är viktigast?
• Hur visar jag de momenten så att någon annan förstår?

 

 

 

Centralt innehåll 

Slöjdens material, redskap och hantverkstekniker

• Trä. Materialens egenskaper, användningsområden och kombinationsmöjligheter.
• Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Hantverksteknikerna såga, slipa, mäta och limma. Begrepp och ord som används i samband med teknikerna.
• Arbetsbeskrivningar i text och bild, hur de kan läsas och följas.

Slöjdens arbetsprocesser

• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och muntlig värdering av arbetsprocessen.
• Utforskande av materialens, redskapens och verktygens möjligheter.
• Dokumentation av processen i ord och bild.

Slöjdens estetiska och kulturella uttrycksformer

• Hur symboler och färger kan användas och vad de signalerar.

Slöjden i samhället

• Resurshållning genom återanvändning av material.

                                     

Arbetsuppgifter och instruktioner finns som drivedokument