iHola! ¿Cómo te llamas? (Gracias, kap. 1-4)

Du kommer att få lära dig/repetera de första grunderna i språket. Mycket enkla fraser för att presentera dig själv, handla lite och lära dig lite om länderna där språket talas.

Vad vi ska lära oss?

Vi ska lära oss om:

• spanskan i världen och lite om spansktalande länderna
• hur olika språk liknar varandra
• att vara bekant med spanska uttal och betoning (grunderna)
• hälsa och tala om vad man heter, var man bor
• räkna 0 - 100
• köpa glass,läsk och annat
• berätta och samtala lite om sig själv
• använda un och una/ unos och unas
• att berätta/samtala om hur man mår/ålder/bor/syskon/vad man gillar
• namn på vanliga husdjur 
• repetera färgerna
• använda "tener" i rätt form
• använda några viktiga klassrums- och turistfraser

Hur ska vi lära oss detta?

• Bingo
• Läsning och översättning av texter
• Arbete med uppgifter till text
• Skriva egen kort presentationsdialog
• Presentera för läraren/hela klassen sina dialoger tillsammans med en klasskompis
• Läsa på/kunna glosor både muntligt och skriftligt
• Sjunga
• Hörövningar/video
• Spel i klassen och på hemsidan www.gracias.nu 

Vad som kommer att bedömas?

Genom att använda innehållet i avsnittet "Vad ska vi lära oss?", kommer vi att bedöma din förmåga att:

Hur du får visa vad du kan?

• Deltaga aktiv på lektionerna (muntligt och skriftligt)
• Muntligt och/eller skriftligt förhör av läxor
• Hörövningarna
• Prov

Lärardel - kopplingar till läroplanen

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.