Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Trafik 1-2

Skapad 2017-08-27 15:04 i Hertingsskolan Falkenberg
Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.
Grundskola 1 – 2 SO (år 1-3)
Vi pratar om trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.

Innehåll

Beskrivning av arbetsområde/tema

Vi pratar om trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.

Mål

Du ska kunna identifiera riskfyllda platser i närområdets trafikmiljö och ge exempel på hur man kan minska riskerna genom ett säkert beteende i trafiken.

 

I arbetsområdet ska du få möjlighet att utveckla följande kunskaper och förmågor:

Konkret mål:

  • Du ska kunna identifiera riskfyllda platser i närområdets trafikmiljö och ge exempel på hur man kan minska riskerna genom ett säkert beteende i trafiken.

Undervisning och arbetsformer

Så här kan vi arbeta för att nå målen:

- Göra teater om farliga ställen
- Går ut och tittar på skyltar och farliga ställen
- Titta på film
- Uppgifter att göra hemma
- Fotografera farliga ställen- presentationer
- Visa och fadderbarn och andra
- Prata, diskutera
- Skriva
- Måla
- Läsa om trafik
- Trafikspel
- Göra en bok 
- Använda paddan

Bedömning

  • Vi bedömer din förmåga att på ett säkert sätt orientera dig i trafiken. 
  • Vi bedömer din förmåga att identifiera risker i trafiken liksom din förmåga att visa hur man kan minska dessa risker. 

Hur ska det bedömas?

Så här kan vi visa vad vi kan:

  • berätta i grupp eller enskilt
  • visa bilder och berätta
  • visa och berätta på smartboarden. 
  • visa och berätta på smartboarden 2 och 2.
  • filma och berätta
  • skriva
  • måla
  • redovisa för klassen
  • teater
  • fotografera

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
    SO
  • Centralt innehåll
  • Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.
    SO  1-3
  • Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.
    SO  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven identifierar riskfyllda platser i närområdets trafikmiljö och ger exempel på hur man kan minska riskerna genom ett säkert beteende i trafiken.
    Ge   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: