Ämnen:
Religionskunskap, Svenska
·
Årskurs:
7 - 9
Vågbroskolan, Söderhamn · Senast uppdaterad: 27 augusti 2017
Är det moraliskt rätt eller fel att ljuga, vara otrogen eller att ta någon annans liv? Det är några av de diskussionsfrågor vi kommer att lyfta utifrån de tre olika etiska skolorna Pliktetik, Konsekvensetik, Sinnelagsetik och Situationsetik.
Vad är rätt och vad är fel? I det här arbetsområdet kommer vi att ställa oss frågor om hur vi vill att vi ska agera och hur vi faktiskt agerar i olika situationer. Vi kommer att sätta oss in i olika mänskliga dilemman som vi skulle kunna hamna i.
- Diskussioner
- Genomgångar
- Läsning av texter
- Skriftliga uppgifter
Era kunskaper kommer att bedöms utifrån matrisen nedan.
Det görs från diskussioner och samtal i klassen samt genom ett avslutande test.
Syfte (2)
reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och
Centralt innehåll (4)
Vardagliga moraliska dilemman. Analys och argumentation utifrån etiska modeller, till exempel konsekvens- och pliktetik.
Föreställningar om det goda livet och den goda människan kopplat till olika etiska resonemang, till exempel dygdetik.
Etiska frågor samt människosynen i några religioner och andra livsåskådningar.
Etiska begrepp som kan kopplas till frågor om hållbar utveckling, mänskliga rättigheter och demokratiska värderingar, till exempel frihet och ansvar.