Ämnen:
Svenska
·
Årskurs:
6
Bjäre skola, Båstad · Senast uppdaterad: 21 september 2019
"Jag tror aldrig att jag kommer att känna mig hemma här i huset, men därmed inte alls sagt att jag vantrivs här, det känns snarare som något väldigt egendomligt pensionat dit jag har rest på semester. Ett ganska knäppt sätt att se på livet som undangömd, men så är det i alla fall." Så står det på baksidan av Anne Franks dagbok. Vi kommer att läsa Anne Fransk dagbok och skriva en egen dagbok under det här arbetsområdet.
De förmågor som bedöms kommer att undervisas och tränas in på följande sätt:
Jag kommer att bedöma din förmåga att:
Du redovisar dina kunskaper genom att:
Syfte (4)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
Centralt innehåll (6)
Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter