Fritt broderi-app åk 5

Brodera din egen app!

Fritt broderi-app

Vi tittar på stygn som används i fritt broderi och några häftiga fria broderier, gamla och nya. Vi tittar på olika appar och diskuterar vad de används till. Sedan ritar vi en skiss på en egen app. Vi skriver ner vad vår app står för och hur den används. Sedan är det dags att brodera appen. Man ska prova på minst tre olika stygn. Pärlor och paljetter får också användas. Målet är att alla har broderat en egen app efter skiss. Syftet är att vi tränar på stygn, motorik, översätta vår skiss till texti och att inspirera oss från datavärlden som står oss nära. När alla appar är klara monterar vi ihop dem och syr en stor mobil! Vi utvärderar arbetsprocessen både individuellt skriftligt och i diskussion.

Efter avslutat arbetsområde förväntas du ha

• gjort en app
• gjort en skiss
• provat på minst tre olika stygn
• använt minst en applikation
• använt din loggbok
• gjort en utvärdering av arbetsområdet

 

Centralt innehåll åk 4-6

Slöjdens material, redskap och hantverkstekniker

-Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
-Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.
-Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar och hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.

Slöjdens arbetsprocesser
-Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
-Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter.
-Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, till exempel i en loggbok.

Slöjdens estetiska och kulturella uttrycksformer
-Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.
-Hur symboler och färger används inom barn- och ungdomskulturer och vad de signalerar.