Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Fritt broderi-app åk 5

Skapad 2017-08-28 21:22 i Börje skola Uppsala
Fritt broderi-app
Grundskola 4 – 6 Slöjd
Brodera din egen app!

Innehåll

Fritt broderi-app

Vi tittar på stygn som används i fritt broderi och några häftiga fria broderier, gamla och nya. Vi tittar på olika appar och diskuterar vad de används till. Sedan ritar vi en skiss på en egen app. Vi skriver ner vad vår app står för och hur den används. Sedan är det dags att brodera appen. Man ska prova på minst tre olika stygn. Pärlor och paljetter får också användas. Målet är att alla har broderat en egen app efter skiss. Syftet är att vi tränar på stygn, motorik, översätta vår skiss till texti och att inspirera oss från datavärlden som står oss nära. När alla appar är klara monterar vi ihop dem och syr en stor mobil! Vi utvärderar arbetsprocessen både individuellt skriftligt och i diskussion.

Efter avslutat arbetsområde förväntas du ha

  • gjort en app
  • gjort en skiss
  • provat på minst tre olika stygn
  • använt minst en applikation
  • använt din loggbok
  • gjort en utvärdering av arbetsområdet

 

Centralt innehåll åk 4-6

Slöjdens material, redskap och hantverkstekniker

-Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
-Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.
-Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar och hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.

Slöjdens arbetsprocesser
-Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
-Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter.
-Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, till exempel i en loggbok.

Slöjdens estetiska och kulturella uttrycksformer
-Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.
-Hur symboler och färger används inom barn- och ungdomskulturer och vad de signalerar.

 

Matriser

Sl
Textilslöjd årskurs 5

Du har ännu inte nått målet att...
Du har ännu inte nått målet att BIDRA OCH UTVECKLA ideér från erbjudet inspirationsmaterial till din produkt
Du BIDRAR OCH UTVECKLAR idéer från erbjudet inspirationsmaterial till din produkt
Du kan UTVECKLA idéer från erbjudet inspirationsmaterial till din produkt
Du kan UTVECKLA idéer från erbjudet inspirationsmaterial och SÅDANT DU SJÄLV SÖKT UPP till din produkt
Du har ännu inte nått målet att formge en produkt på ett ENKELT OCH DELVIS genomarbetat sätt
Du har formgett en produkt på ett ENKELT OCH DELVIS genomarbetat sätt
Du har formgett en produkt på ett UTVECKLAT OCH RELATIVT VÄL genomarbetat sätt
Du har formgett en produkt på ett VÄLUTVECKLAT OCH VÄL genomarbetat sätt
Du har ännu inte nått målet att framställa en produkt på ett ENKELT OCH DELVIS genomarbetat sätt
Produkten är framställd på ett ENKELT OCH DELVIS genomarbetat sätt
Produkten är framställd på ett UTVECKLAT OCH RELATIVT VÄL genomarbetat sätt
Produkten är framställd på ett VÄLUTVECKLAT OCH VÄL genomarbetat sätt
Du har ännu inte nått målet att använda verktygen och redskapen på ett säkert och i HUVUDSAK fungerande sätt
Du använder i HUVUDSAK verktygen och redskapen på ett säkert och fungerande sätt
Du använder verktygen och redskapen på ett säkert och ÄNDAMÅLSENLIGT sätt
Du använder verktygen och redskapen på ett säkert och ÄNDAMÅLSENLIGT sätt
Du har ännu inte nått målet att BIDRA TILL ATT FORMULERA handlingsalternativ som leder arbetet med produkten framåt
Du BIDRAR TILL ATT FORMULERA handlingsalternativ som leder arbetet med produkten framåt
Du FORMULERAR OCH VÄLJER handlingsalternativ som efter någon bearbetning leder arbetet med produkten framåt
Du FORMULERAR OCH VÄLJER handlingsalternativ som leder arbetet med produkten framåt
Du har ännu inte nått målet att ge ENKLA motiveringar om dina val och tillvägagångssätt under arbetets gång och i utvärderingen
Du ger ENKLA motiveringar om dina val och tillvägagångssätt under arbetets gång och i utvärderingen
Du ger UTVECKLADE motiveringar om dina val och tillvägagångssätt under arbetets gång och i utvärderingen
Du ger VÄLUTVECKLADE motiveringar om dina val och tillvägagångssätt under arbetets gång och i utvärderingen
Du har ännu inte nått målet att ge ENKLA omdömen om din arbetsinsats och hur den påverkat produktens kvalitet
Under arbetets gång och i utvärderingen kan du visa på ENKLA omdömen om din arbetsinsats och hur den påverkat produktens kvalitet
Under arbetets gång och i utvärderingen kan du visa på UTVECKLADE omdömen om din arbetsinsats och hur den påverkat produktens kvalitet
Under arbetets gång och i utvärderingen kan du visa på VÄLUTVECKLADE omdömen om din arbetsinsats och hur den påverkat produktens kvalitet
Du har ännu inte nått målet att tolka din produkts uttryck med ENKLA resonemang om symboler, färg, form och material
Du tolkar din produkts uttryck med ENKLA resonemang om symboler, färg, form och material
Du tolkar din produkts uttryck med UTVECKLADE resonemang om symboler, färg, form och material
Du tolkar din produkts uttryck med VÄLUTVECKLADE resonemang om symboler, färg, form och material
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: