Ämnen:
Engelska
·
Årskurs:
4
Malmaskolan, Flen · Senast uppdaterad: 28 augusti 2017
Kommunicera och förstå enkel engelsk text och samtal.
Vi kommer löpande under terminen arbeta med tala, lyssna, läsa och skriva på engelska. I första hand kommer vi att arbeta med läroboken Whats up men även med stenciler, grammatikböcker, spel m.m.
I det här arbetsområdet ska du utveckla din förmåga att:
Läsa: Kunna läsa och tillgodogöra dig det viktigaste i enkla instruktioner och beskrivningar. Kunna läsa texter som är relevanta för det kapitel vi läser.
Skriva: Kunna göra dig förstådd i skrift i mycket enkel form för att meddela något. Lära dig och förstå den grammatik vi läser.
Tala: Kunna ställa frågor och svara på frågor för att hålla samtalet levande. Kunna delta i samtal som rör det kapitel vi läser.
Lyssna: Lyssna på hörövningar. Lyssna på när klasskamraterna berättar och för en dialog med dig.
Vi kommer att arbeta med olika kapitel i läroboken (Whats up) där du kommer få möjlighet att utveckla din förmåga att:
Jag kommer bedöma ditt arbete utifrån dessa punkter:
Undervisningen kommer att variera ganska mycket, men du kommer att känna igen vissa delar. Vi kommer att:
Läroplan (4)
kan kommunicera på engelska i tal och skrift samt ges möjligheter att kommunicera på något ytterligare främmande språk på ett funktionellt sätt,
genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,
utvecklar ett allt större ansvar för sina studier, och
utvecklar förmågan att själv bedöma sina resultat och ställa egen och andras bedömning i relation till de egna arbetsprestationerna och förutsättningarna
Syfte (8)
förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter