👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

A sirály a király?

Skapad 2017-08-30 10:46 i Modersmålsundervisningen Lunds för- och grundskolor
Bosnyák Viktória könyve nemcsak a ly - j gyakorlására alkalmas, de a szövegfeldolgozás számos típusára nyújt lehetőséget. A fejezetekhez kapcsolódó munkafüzetet is folyamatosan használjuk.
Grundskola 4 – 6 Modersmål
Bosnyák Viktória A sirály a király?című könyve nagyon népszerű Magyarországon. Ebből a könyvből fogunk elolvasni egy részletet. Biztosan nektek is tetszeni fog!

Innehåll

Mål

  • Du kan läsa och förstå bokens innehåll.
  • -Du kan diskutera bokens innehåll.
  • -Du kan uttrycka dina åsikter samt uppfatta andras åsikter i ett samtal.
  • -Du kan skriva texter med anknytning till boken.
  • -Du skaffar dig strategier för att lösa språkliga problem.

Arbetets innehåll

Vi kommer all läsa boken A sirály a király? av  Bosnyák Viktória.

Arbetssätt och redovisningsfor

Vi kommer att läsa  boken.

Vi diskuterar innehållet.

Vi gör uppgifter i samband med den lästa texten.

Du kommer att få frågor i samband med texten och med hjälp med dessa frågor ska du skriva en läslogg.

 

Visa din kunskap - Bedömning

Din deltagande av den gemensamma diskussionerna om boken.

Du kommer att skriva olika typ av texter i samband med den lästa. Dess texter kommer att bedömas.

 

Reflektion


Hur har du gjort för att förstå ditt uppdrag/uppgift innan du sätter igång?
Vad har du lärt dig för något nytt eller fått en djupare insikt i ämnet? Motivera och utveckla.
Hur tycker du att du uppfyllt dina mål under arbetsområdet? (Klicka i matrisen om du vill)

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Ml
  • använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
    Ml
  • urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
    Ml
  • läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och
    Ml
  • Centralt innehåll
  • Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
    Ml  4-6
  • Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag.
    Ml  4-6
  • Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskans.
    Ml  4-6
  • Berättande texter och poetiska texter för barn och unga i form av skönlitteratur, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors villkor, identitets- och livsfrågor.
    Ml  4-6
  • Texternas innehåll och deras typiska ord och begrepp.
    Ml  4-6
  • Synonymer och motsatsord.
    Ml  4-6