Stängningsrutiner Riddarborgen

Med denna PP vill vi skapa tydliga rutiner för pedagoger och barn. Få en bra avslutning på dagen.

Strävansmål:

Förskolan ska sträva efter att varje barn:

• utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga.
• utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler.

VAD ska utvecklas/utmanas?

Vid stängning vill vi ge barnen förmågan att utveckla sin förmåga att:

• Samspela
• Kommunicera
• Hjälpa andra
• Ta eget ansvar
• Ta eget ansvar över förskolans miljö

Genomförande/HUR:

Vem/vilka:

16:00 Slår de äldre ihop sig, antingen på gården eller hos baserna
16:30 Slår hela förskolan ihop sig på stängningsavdelningen Solrosen
16:30 Fruktstund
16:45 Aktivitet vid borden
17:30 Förskolan stänger
17:30-18:00 (måndag-torsdag) Är förskolan öppen för 1 barn

Förberedelser:

Minst en pedagog vid varje aktivitet. Den pedagogen plockar fram det material som behövs.
Den pedagog som stänger förbereder frukt innan 16:30 pedagogerna slutar

Aktiviteter:

Om stängningen sker inne så är dessa exempel på aktiviteter:

• Dega
• Skapa (rita, pärla m.m.)
• Spel/pussel/pluppar
• Lego
• Plus Plus
• Bygg och konstruktion

Om stängning sker utomhus så är dessa exempel på aktiviteter:

• Skapa (rita, pärla m.m.) 
• Spel/pussel
• Plus Plus
• Bygg och konstruktionsdelen
• Sandlådan
• Klätterställningen

Kl. 16:45 städar vi tillsammans undan de aktiviteter som varit igång.

Efterarbete:

Efterarbete kan komma att behöva planeras beroende på aktivitet. Barnen skall bli mer delaktiga i verksamheten genom att delta i t.ex pedagogiska dokumentationer där vi tillsammans med barnen tittar på vad vi gjort och därigenom kan vi pedagoger lyssna in och anteckna deras tankar och ord.