kurdiska planering åk 1-3

Vi kommer att ljuda, forma, skriva och läsa ihop bokstäver till ord.
Vi kommer att skriva ord, korta och enkla meningar.
Vi kommer att träna på läsförståelse samt läsa både hög och individuell läsning.
Vi kommer att berätta och beskriva om( mig själv, min familj och min skola).
Reflektera över högtider och traditioner.
Berätta i grupp och lyssna på andra.

Mål

Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla språket för att tänka, kommunicera,  lära,.uttrycker känslor och förstår hur andra känner och tänker. 
Forma bokstäverna rätt ,skriva enkla ord med en till 2-3 ljudning .
Läsa enkla ord och bygga på till enkla meningar ,små texter.
Beskriv en bild med enkla meningar.

Att ha tillgång till sitt modersmål underlättar också språkutveckling och lärande inom olika områden.

Elevens lärande och utveckling

Eleven får möjlighet att uttrycka sig muntligt och skriftligt.
Får möjlighet att utveckla sina kunskaper när elevern översätter mellan språken.

Arbetssätt

Vi använder böcker med både bilder, bokstäver och ord som tillhör olika bilder samt böcker med korta och lätt lästa texter.

Vi arbetar även med att förstå hur olika bilder och ord hör ihop.

Vi träna på att skapa ett starkt och rikt ordförråd genom att läsa olika slags texter, här kommer även läsförståelsen vara en stor del.

Vi tränar på rättstavning på ord och korta meningar.

Vi reflektera över traditioner, högtider och jämföra det med svenska samhället.

bedömning

Deltar i samtal och diskussion, samt hur aktiv du är under lektioner.
Lämna in dina läxor och arbeten under terminens gång.Lyssna på genomgångarna, även visa att man är aktiv och förstår

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Strategier för att skriva olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen.
• Muntligt berättande för olika mottagare.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
• Traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang.