Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Färglära åk 4-6

Skapad 2017-09-07 08:58 i Björneborgs skola Kristinehamn
Färglära för åk 4-6
Grundskola 4 – 6 Bild
Vi jobbar med grunderna i färglära, både praktiskt och teoretiskt. Under kommande veckor så ska vi arbeta med följande: • Färgtriangel • Primärfärger, sekundärfärger och tertiärfärger • Färgcirkel • Komplementfärger • Blanda färger och nyanser • Gråskala Du kommer att få använda dina färgkunskaper för att skapa olika typer av bilder.

Innehåll

Kursplan i ämnet

I undervisningen ska eleverna ges möjligheter att utveckla kunskaper om hur man framställer och presenterar egna bilder med olika metoder, material och uttrycksformer. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar sin kreativitet och sitt intresse för att skapa. Den ska också uppmuntra eleverna att ta egna initiativ och att arbeta på ett undersökande och problemlösande sätt.

 

                      

 

Bedömning sker fortlöpande där jag tittar på:

  • din arbetsprocess- hur du arbetar och för ditt arbete framåt
  • hur du utvecklar dina idéer
  • din förmåga att uttrycka ett budskap i dina bilder
  • din förmåga att kombinera färg och form
  • hur du redovisar dina bilder
  • din förmåga att ge omdömen om hur du arbetat och hur ditt bildarbete blev

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
    Bl
  • skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
    Bl
  • undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
    Bl
  • Centralt innehåll
  • Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
    Bl  4-6
  • Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
    Bl  4-6
  • Plana och formbara material och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
    Bl  4-6
  • Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.
    Bl  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: