Ämnen:
Moderna språk - språkval
·
Årskurs:
7 - 9
Övergripande planering i franska.
Österslättsskolan, Karlshamn · Senast uppdaterad: 10 september 2017
Att lära sig ett språk innebär att öva sin förmåga att tala språket, skriva språket samt höra och läsa språket. Vi arbetar varje vecka med samtliga förmågor. Vissa perioder intensifierar vi arbetet kring en viss förmåga. Här presenteras syfte, kursinnehåll, metoder och bedömning för moderna språk i enlighet med Lgr 11.
Syften med ämnet
Eleven ges möjlighet att utveckla sin förmåga att
Undervisningens innehåll
Ämnesområden som är välbekanta för eleverna, som t.ex. familj, vänner och skolan.
Intressen, vardagliga situationer, personer och platser, som t.ex. fritid, kafébesök, kända personer och grundläggande geografi.
Åsikter och känslor, som t.ex. att tala om kärlek och vänskap samt att uttrycka åsikter.
Vardagsliv och levnadssätt i olika sammanhang och områden där språket används, som t.ex. typisk mat, musik, film, historia och traditioner.
Metoder
Vi lyssnar på talat språk från oilka medier.
Vi läser texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.
Vi tränar såväl muntlig som skriftlig kommunikation genom att öva uttal, ord, uttryck och grammatiska strukturer.
Vi skriver dialoger och dramatiserar olika situationer tillsammans.
Bedömning
Vid skriftlig och muntlig framställning (produktion) bedöms förmågan att
uttrycka sig begripligt och sammanhängande
använda ett varierat ordförråd
använda språkliga strategier såsom fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer och satsbyggnad.
Vid läsning och lyssning (reception) bedöms förmågan att
förstå innehållet i olika slags texter med varierande svårighetsgrad baserade på aktuellt och känt innehåll
se hur fasta språkliga uttryck används i texter (t. ex. artighetsfraser, ordspråk, slanguttryck)
använda strategier, som t. ex. användning av hjälpmedel
kunna se typiska drag för olika genrer (ex: matrecept, bloggar, tecknade serier, skönlitterära texter, artiklar).
Vid samtal (interaktion) bedöms förmågan att
formulera sig begripligt, med varierande ordförråd och sammanhang
när det uppstår problem i kommunikationen, välja en strategi som leder samtalet vidare.
Läroplanskopplingar
Syfte (5)
förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.
